迎孝南區(qū)教研室到我校調研促進教師專業(yè)發(fā)展

澴川學校邱貝

2021年9月27日，澴川學校迎來孝南區(qū)教研室教研員蒞臨指導。教研員紛紛走進課堂，分別聽取了小學部語文、數(shù)學、英語、科學、道法，中學部物理等各學科教師的常態(tài)課。 洪主任到303班聽高君麗老師執(zhí)教《我和時間交朋友》，高老師結合雙減政策，要求學生提高學習效率，與孩子們一起制定了合理的學習生活時間表。 黃主任和王校長到305班聽肖最老師執(zhí)教數(shù)學《認識千米》，課堂氛圍熱烈，拓展活動生動有趣，讓學生感受到數(shù)學與日常生活的聯(lián)系。 洪主任到402聽魏莎莎老師執(zhí)教道德與法治《少讓父母為我操心》，魏老師將音樂融入課堂教學，課堂活動貼近學生生活，注重培養(yǎng)孩子懂得感恩的優(yōu)秀品質。 張主任到403聽晏曉璐老師執(zhí)教英語《Unit2 My schoolbag》，這是一節(jié)內容實在，動靜結合的英語課，晏老師充分考慮了孩子的年齡特征，師生互動非常熱烈。 張主任到501班聽王麗梅老師執(zhí)教英語《Unit2 My week ALet's talk》，王老師組織的教學活動由淺入深，環(huán)環(huán)相扣，面向全體學生并照顧差異，注重全面提升學生聽、說、寫的能力。 同課異構——陳主任到501班聽羅俊老師執(zhí)教語文《語文園地二》，羅老師教態(tài)自然，語言親切，充分利用了學生合作學習的精神，合作探究能激發(fā)學生的創(chuàng)造力，有助于培養(yǎng)合作意識和合作技能，有利于學生之間的交流和溝通。 同課異構——陳主任到502班聽肖莉輝老師執(zhí)教語文《語文園地二》，這節(jié)課不僅內容扎實，更是一場視覺盛宴，充分利用音、圖，像的感染作用與形象性，幫助孩子理解教學內容，拓寬孩子視野，并超越了文本的局限性。 黃主任到502班聽田小草老師執(zhí)教數(shù)學《除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法》，田老師引導學生在認知矛盾中去思考、探究、發(fā)現(xiàn)、解決問題，并通過有效提問，激發(fā)了學生積極思考，強調了數(shù)學學習的實踐性和探索性。 黃主任到802班聽聶明仙老師執(zhí)教八物理《課題速度的圖像問題》，聶老師語言表述清晰有力，課堂講解層次分明，注重啟發(fā)拓展，展現(xiàn)了教師扎實的基本功扎實。 　　課后，各學科教研組開展小組研討活動，授課教師講述設計思路，聽課老師交流聽課感受，教研員一一對每位授課教師的課進行評課，說優(yōu)點、談不足、解困惑，開誠布公的與老師們面對面交流，從教學能力、教學效果方面進行了點評和指導。借力區(qū)教研室強有力的指導，促進了老師們對教學的深入研討與探索，進一步推進打造水平一流的高效課堂。 語文教研員陳主任與老師們開展教研交流活動 數(shù)學教研員黃主任與老師們開展教研交流活動 英語教研員張主任與老師們開展教研交流活動 道德與法治教研員洪主任與老師們開展教研交流活動 物理學科教研員黃主任與老師們開展教研交流活動 　　區(qū)教研室領導及各學科教研員充分肯定了我校教師良好的專業(yè)素養(yǎng)、各學科濃厚的教研氛圍、學校扎實規(guī)范的教學常規(guī)，并對學校管理和教學工作提出了新的期望。我們將堅持教學為中心，立足課堂，重視常規(guī)教學；堅持育人為本，發(fā)展學生核心素養(yǎng)；堅持教研興師，打造卓越課堂，努力提升教學質量。我校將借力區(qū)教研室強有力的指導，奮力前行在教育教學的路上，日有所長！ 總策劃：王軍林總編輯：黃丹審核人：陶紅柳撰稿人：邱貝圖片來源：澴川學校教務處