名師專(zhuān)家送教下鄉(xiāng)，專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)播撒陽(yáng)光___民樂(lè)縣中小學(xué)辦學(xué)水平觀摩及送教下鄉(xiāng)活動(dòng)紀(jì)實(shí)

逐月追風(fēng)

為進(jìn)一步落實(shí)民樂(lè)縣教育局“三個(gè)指導(dǎo)意見(jiàn)（2021)”，加強(qiáng)校級(jí)間的交流學(xué)習(xí),總結(jié)推廣教育改革經(jīng)驗(yàn),提升學(xué)校辦學(xué)水平,辦好人民滿意的教育,9月27日，民樂(lè)縣教育教學(xué)督導(dǎo)專(zhuān)家組一行蒞臨民樂(lè)縣順化鎮(zhèn)寄宿制小學(xué)進(jìn)行了為期一天的教育教學(xué)督導(dǎo)檢查工作。本次督導(dǎo)專(zhuān)家組通過(guò)聽(tīng)、查、看、送等方式深入課堂進(jìn)行督導(dǎo)檢查。課后就教師課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題進(jìn)行了一對(duì)一的指導(dǎo)，并提出了寶貴的意見(jiàn)和建議。 　　下午縣教育局組織由2020年、2021年獲得縣級(jí)一等獎(jiǎng)和市級(jí)一二等獎(jiǎng)的教師上示范課。 　　劉建舜老師執(zhí)教的語(yǔ)文課《竹節(jié)人》充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，課堂氣氛十分活躍，放手讓學(xué)生探究、交流、自讀自悟，學(xué)生在感受竹節(jié)人帶來(lái)歡樂(lè)的同時(shí)也體會(huì)了作者的語(yǔ)言特色，學(xué)會(huì)了用不同閱讀方法達(dá)到不同閱讀目的，出色地完成了教學(xué)目標(biāo)。 　　馬莉老師執(zhí)教的五年級(jí)《2、5的倍數(shù)的特征》。馬老師親切細(xì)膩，課堂上揮灑自如，新穎的課堂結(jié)構(gòu)，將數(shù)學(xué)教學(xué)融入生活，精彩紛呈。課堂上呈現(xiàn)嶄新的生機(jī)，學(xué)生們主動(dòng)參與，人人樂(lè)學(xué)愿學(xué)。這愉悅的課堂氛圍，這先進(jìn)的教學(xué)理念讓大家深受啟迪，這是一堂別樣生動(dòng)的引路課，虛心好學(xué)的老師們深感受益匪淺。 　　李玉霞老師執(zhí)教的英語(yǔ)課，課程設(shè)計(jì)思路清晰，教學(xué)貼近學(xué)生的生活實(shí)際，由易到難，步步遞進(jìn)，在教學(xué)中注重根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)去挖掘他們?cè)械闹R(shí)資源，使學(xué)生在認(rèn)知領(lǐng)域中掌握英語(yǔ)。與此同時(shí)，她也通過(guò)一系列的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂。李老師以流暢的口語(yǔ)，親切的教態(tài)以及嫻熟的課堂駕馭能力與學(xué)生展開(kāi)互動(dòng)交流，出色達(dá)成了教學(xué)目標(biāo)。聽(tīng)課教師身臨其境地領(lǐng)略了名師教學(xué)藝術(shù)的魅力，獲益匪淺。 　　三節(jié)示范課，教學(xué)設(shè)計(jì)新穎獨(dú)特，構(gòu)思巧妙，充分地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主動(dòng)性積極性，課堂氣氛十分活躍，得到了聽(tīng)課領(lǐng)導(dǎo)及老師們的充分肯定。 　　課后，督導(dǎo)專(zhuān)家組織各教研組進(jìn)行研討交流。專(zhuān)家們不但在教育教學(xué)方面為我們提出了寶貴的意見(jiàn)和建議，而且就“三個(gè)指導(dǎo)意見(jiàn)”進(jìn)行了深入解讀。為了進(jìn)一步探討教學(xué)，切實(shí)提高教師的教學(xué)能力，聽(tīng)課教師們也共同進(jìn)行了研討交流，參會(huì)教師們各抒己見(jiàn)，暢所欲言，就教與學(xué)的問(wèn)題展開(kāi)激烈討論，肯定優(yōu)點(diǎn)，誠(chéng)懇地指出不足，互促共進(jìn)。　　此次活動(dòng)的開(kāi)展給順化鎮(zhèn)寄宿制小學(xué)全體教師們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)、交流、領(lǐng)悟、提高的機(jī)會(huì)，對(duì)提升教師的教學(xué)、教研能力，促進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展起到了很好的推動(dòng)作用。