<p class="ql-block"> 水與墨的交融，成就了我們中華民族最具代表性的文化符號！“她”用獨有的線條表現(xiàn)中國傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵與力量。當孩子們遇見了“她”，我們追隨孩子的“喜歡”的目光，鼓勵讓孩子用自己特有的探究方式，支持孩子一次次“個性化”、“獨特的”與水墨的親密接觸及探究思考，讓孩子獲得一次又一次的“心滿意足”的恍然大悟。</p><p class="ql-block"> 當童真與水墨相遇，會“畫出”怎樣的“有趣的線條”呢？待揭“謎”……</p><p class="ql-block">緣起</p><p class="ql-block">陽陽：“老師，這個黑漆漆的是什么？”</p><p class="ql-block">濟慈：“我不喜歡黑色的?！?lt;/p><p class="ql-block">濟恩：“對，我也是，我喜歡漂亮顏色的。”</p><p class="ql-block">小嫣：“這到底是啥呀？”</p><p class="ql-block">遇見</p><p class="ql-block">在一次我準備墨汁的過程中，讓孩子們感覺非常神奇，非常好玩，紛紛議論，對于墨汁孩子們還有點陌生，有的在電視里看到過，有的在哥哥姐姐的書桌上看到過。于是我們開始了“墨”的探究旅程。</p><p class="ql-block">墨·初相識</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">水墨交融之“墨”融入水</p><p class="ql-block">當我們輕輕地把墨滴到水中時，看到“墨融入水”的一霎那，“墨”像水草一樣在水里慢慢散開，那一瞬間孩子們都安靜極了，一邊不禁感嘆：</p><p class="ql-block">“哇！太神奇了?！?lt;/p><p class="ql-block">“好漂亮啊！”……</p><p class="ql-block">孩子們都被這神奇的一幕驚呆了。</p><p class="ql-block">“你看到了什么？”</p><p class="ql-block">小璇：慢慢散開，變成一小條一小條的線條，水變成了黑色。</p><p class="ql-block">明宇：像好多好多的頭發(fā)在水里，把水都染成了黑色，像花一樣美麗。</p> <p class="ql-block">感悟：</p><p class="ql-block">指南中指出：我們作為老師要創(chuàng)造條件讓幼兒接觸多種藝術形式和作品。如：經(jīng)常讓幼兒接觸適宜的、各種形式的藝術形式，我們和幼兒一起用圖畫、手工制品等裝飾和美化環(huán)境。有條件的情況下，帶幼兒去劇院、美術館、博物館等欣賞文藝表演和藝術作品。</p> <p class="ql-block">為了讓孩子們了解水墨的特性，同時進一步感受水墨畫面的神奇，我們讓孩子們進行第一次的水墨作畫。墨在水里變化無窮，在紙上會有什么變化呢？把墨水輕輕取下，水墨的自然紋理出現(xiàn)，神奇的墨跡圖出爐啦！孩子們玩得不亦樂乎！</p> <p class="ql-block">來看看我們的“胡吹亂說”。</p> <p class="ql-block">讓吳昌碩先生來說一說水墨的秘密吧！</p> <p class="ql-block">吳昌碩先生，“海派四大家”之一，被稱為“文人畫最后的高峰”，也是著名畫家齊白石、潘天壽的老師。</p> <p class="ql-block">大家來找找吳昌碩先生的畫和我們平時的涂鴉有什么不同，里面藏著什么秘密？</p><p class="ql-block">朱老師：“畫里有什么？”</p><p class="ql-block">賀梓涵：“一棵棵沒葉子的樹，還有個草亭，里面有個人躺著?！?lt;/p><p class="ql-block">王語昕：“有水從最高的山這里流下來，像瀑布。”</p><p class="ql-block">曹晨宇：“有一幢房子只有柱子沒有門，還有像雨傘一樣尖尖的屋頂?！?lt;/p><p class="ql-block">朱老師：“畫里有什么顏色？”</p><p class="ql-block">秦欣如：“黑的，白的?！?lt;/p><p class="ql-block">孫明宇：“還有淡淡的黑色。”</p><p class="ql-block">原來，神奇的水和墨在宣紙上形成獨有的暈染和滲透效果，顏色豐富的墨色與宣紙的留白變幻出水墨獨特的魅力。</p><p class="ql-block">樹林迎著溫暖的風被吹得沙沙作響，我們一起去玩玩找找創(chuàng)作的靈感吧！</p> <p class="ql-block">小花園里掉落的花草樹枝，變成一副副水墨畫，真是太有趣啦！</p> <p class="ql-block">這一期的水墨活動大家還喜歡嗎？我們離難懂的水墨畫是不是又近了一步？期待我們的下一期水墨畫吧！</p>
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