<p class="ql-block"><b> 春種一粒粟</b></p><p class="ql-block"><b> 秋收萬(wàn)顆子</b></p><p class="ql-block"><b> 秋天是瓜果飄香的季節(jié)</b></p><p class="ql-block"><b> 秋天是充滿童趣的季節(jié)</b></p><p class="ql-block"><b> 明德幼兒園</b></p><p class="ql-block"><b> 種植園里的花生喜獲豐收</b></p><p class="ql-block"><b> 老師和孩子們</b></p><p class="ql-block"><b> 樂(lè)拔花生 樂(lè)享田園</b></p> <p class="ql-block"> 大自然是最廣闊的教室，賦予我們?nèi)≈槐M的源泉。為了讓孩子們更好地親近大自然，在園體驗(yàn)田園生活，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)與豐收的喜悅，大班的孩子們?cè)诶蠋煹慕M織下，在自己班級(jí)所負(fù)責(zé)的種植區(qū)，有序的開(kāi)展了拔花生--摘花生--選花生--等方式來(lái)感受豐收的喜悅。</p> <p class="ql-block"><b> 拔花生</b></p> <p class="ql-block"> “我們種植園里的花生成熟了嗎”？</p><p class="ql-block"> “地下真的有花生嗎”？</p><p class="ql-block"> “哪個(gè)花生會(huì)是最大的呢”？</p><p class="ql-block"> “怎么把它拔出來(lái)呢”？</p><p class="ql-block"> 一個(gè)個(gè)問(wèn)題，激發(fā)了孩子們的好奇心和探索欲望。</p><p class="ql-block"> 老師邊示范邊講，前幾天剛下雨，地面還是濕濕的，直接用我們的小手就能拔出來(lái)了，孩子們迫不及待地開(kāi)始動(dòng)手操作起來(lái)……</p> <p class="ql-block"><b> 摘花生</b></p> <p class="ql-block"> “我摘的花生比你的多”！</p><p class="ql-block"> “我摘的花生比你的大”！</p><p class="ql-block"> “我摘的花生像個(gè)胖娃娃”！</p><p class="ql-block"> “我摘的花生扭著腰，真可愛(ài)”！</p><p class="ql-block"> 孩子們嘰嘰喳喳地嚷著，收獲的心情，溢于言表。一邊昂揚(yáng)的交流，一邊用小手摘下一顆顆花生。</p> <p class="ql-block"><b> 選花生</b></p> <p class="ql-block"> 小朋友們?cè)谧屑?xì)選擇花生種子，我們要把最大最胖的寶寶選出來(lái)，作為來(lái)年的種子。</p> <p class="ql-block"> 目前體驗(yàn)勞動(dòng)課已成為孩子們親近自然的實(shí)踐課。我園充分利用大自然這樣的“活教材”，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)探索大自然的奧秘，進(jìn)行春天播種，夏天管理，秋天收獲，樂(lè)在其中。孩子們?cè)谟H身實(shí)踐中體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦，了解農(nóng)作物的生長(zhǎng)過(guò)程，同時(shí)也提高了幼兒對(duì)生活的感知能力。</p>
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