<p>敏感期</p><p>敏感期是自然賦予</p><p>孩子的一種神奇而熱情的力量,</p><p>在每個敏感期</p><p>孩子都會迸發(fā)出一種潛能,</p><p>在這種強烈的內(nèi)在動力驅(qū)使下,</p><p>孩子能從周圍環(huán)境中輕而易舉地獲取知識。</p> <p>所以</p><p>敏感期是孩子學習知識、掌握技能、形成習慣最容易、最迅速的時期</p><p>通常為2~4歲是孩子秩序敏感期</p><p>蒙臺梭利通過觀察發(fā)現(xiàn)</p><p>這個時期的孩子會因為無法適應環(huán)境</p><p>而害怕甚至大發(fā)脾氣</p> <p>秩序敏感期的典型表現(xiàn)?</p><p>孩子對秩序表現(xiàn)出強烈的要求與喜愛</p><p>尤其是在對順序性、生活習慣、所有物的要求上</p><p>“秩序”不僅是指物品放在適當?shù)牡胤?lt;/p><p>還包括遵守生活規(guī)律</p><p>理解事物間的時間、空間關(guān)系</p><p>以及對物體進行分類</p><p>并找出它們之間的關(guān)系</p> <p>對孩子成長的重要意義?</p><p>秩序敏感期的孩子對環(huán)境的秩序有著發(fā)</p><p>自內(nèi)心的強烈渴望</p><p>那些充滿秩序感的生活會使他們感到安全</p><p>還有助于他們認識事物、熟悉環(huán)境</p><p>了解周圍世界</p><p>并形成自己的認知與個性</p> <p> 早晨,老師把水杯拿回教室,就會擺放到杯架上。一天,我正在看孩子們喝水,喝完水的孩子就會到座位上坐好,這個時候,我發(fā)現(xiàn)子涵沒有回到座位上,而是在水杯架旁默默地站著,一會她開始擺杯子,我正想和她說回座位,這時一個小朋友需要我?guī)椭斘一厝r,子涵已經(jīng)把沒有放好的水杯擺放整齊了,然后放好之后才回到自己的座位上。</p> <p> 從孩子出生幾個月直到6歲,秩序的敏感期是呈螺旋狀發(fā)展的。需要一個有秩序的環(huán)境,按一定的規(guī)則和習慣整理環(huán)境、把環(huán)境秩序化。這說明兒重已有了內(nèi)在的秩序,這個內(nèi)在秩序反過來檢測環(huán)境、修正環(huán)境,要求環(huán)境符合他的內(nèi)在秩序。</p> <p>一個秩序感好的人,邏輯思維強</p><p>做事有條不紊,有耐心,能持之以恒</p><p>心態(tài)平和,這都是一個人取得成功至關(guān)重要的品質(zhì)</p><p>而秩序敏感期發(fā)展不好的孩子通常表現(xiàn)出粗心大意,規(guī)則意識弱,獨立性差等特點</p> <p> 敏感期來臨時,要有相應的活動來搭配或培養(yǎng)他們,使得這種能力真正的發(fā)展起來。例如:繪畫。如果繪畫敏感期到來時,孩子喜歡用鉛筆涂涂抹抹,但大多數(shù)大人會從潔凈的角度出發(fā),不讓他們亂涂抹,阻止他們。但如果過了這個時期,讓他畫也沒什么興趣了.</p> <p> 每個人在不同的年齡階段對喜歡的顏色也會有所改變,而對于孩子來說,他們大多數(shù)都喜歡比較鮮艷的顏色。</p> <p> 孩子成長過程中的某些時間范圍內(nèi),他會只對環(huán)境中的某一項特質(zhì)專心,而拒絕接受其他特征的事物;他還會不需要特定的理由而對某種行為產(chǎn)生強烈的興趣,不厭其煩地重復,直到突然爆發(fā)出來某種新的動機為止。</p> <p>孩子的心靈是無暇的</p><p>讓我們做一個有心人</p><p>善于發(fā)現(xiàn)他們的所思所想??</p><p>順暢步入他們的內(nèi)心世界</p><p>與孩子為伴??</p><p>引領(lǐng)他們實現(xiàn)一個又一個的夢想??</p>
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