秋天，讓我們出發(fā)去讀書

鳳外二（4）班

今年的秋天仍然是火熱的季節(jié)，而我們二（4）班也將在秋天出發(fā)，開啟二年級第一堂讀書之旅。<div>今天的任務是——</div><div>第一，認識書的封面，了解書名、作者和出版社等基本信息，初步養(yǎng)成愛護圖書的好習慣；<br>第二，能在圖書館找到一本童話故事，坐下來安靜閱讀，并試著借助書名猜一猜故事中主人公的奇遇；<br>第三，將讀到的童話故事講給老師和同學聽。<br><div>我們能不能完成老師布置的任務呢？今年我們可又長大了一歲啦，一定不是件難事！懷揣著興奮的心情，在老師的帶領(lǐng)下，我們再一次徜徉在書的海洋里！</div></div> 首先，我們在少兒部教室里集中上課，跟著老師認識書的封面，了解書名、作者和出版社等信息，試著借助書名猜一猜故事內(nèi)容。按照老師的指導，找到自己想讀的童話故事書，認真的做好記錄。 <div><br></div> 一本你喜愛的書就是打開智慧的鑰匙,也是一盞明燈。愛讀書，愛記錄。多讀一本書，多認識一下這個世界。個個都是愛讀書的娃。 <p class="ql-block">閱讀記錄單上，把讀到的書名、主人公名字記錄下來，還可以試著把主人公的奇遇簡單畫一畫。</p><p class="ql-block">這個精神小伙畫得真有精神，人工豎起大拇指給點個贊。</p> 看了書，還要讀到腦海里去?？?，同學們講得多認真，聽的同學也露出了會心一笑（口罩也遮不?。?，真是捧場王！ <p class="ql-block">可能早晚有一天，我們會忘記讀過什么書，忘記那些書告訴過我們什么，但是，那些書的一部分，終將會變成我們的言行、思想，我們身體的一部分。</p><p class="ql-block">這，就是我們每一節(jié)讀書課的意義，也是老師們對我們習慣養(yǎng)成的最好收獲。</p> <p class="ql-block"><b>文字：趙鐘語默媽媽</b></p><p class="ql-block"><b>圖片：喻老師、高老師</b></p>