對(duì)的時(shí)間做對(duì)的事情—— 走近生命密碼解讀兒童敏感期

女神菁

愛(ài)自己的孩子，是本能。 愛(ài)別人的孩子，是神圣。 　　為了更好地了解孩子??，走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界??，讓每個(gè)孩子在愛(ài)和自由中健康成長(zhǎng)?2021、9、24雷打不動(dòng)的周五學(xué)習(xí)。 本周學(xué)習(xí)主題:走近生命密碼解讀兒童敏感期?? 　　職業(yè)道路上不停的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)自己才是師德的高段位。 　　所謂敏感期。是指在0～6歲的成長(zhǎng)過(guò)程中，兒童受內(nèi)在生命力的驅(qū)使，在某個(gè)時(shí)間段內(nèi)，專(zhuān)心吸收環(huán)境中某一事物的特質(zhì)，并不斷重復(fù)實(shí)踐的過(guò)程。　 　　曾經(jīng)也因?yàn)橐恍﹩?wèn)題感到很疑惑…… 寶貝為什么愛(ài)吃手？ 為什么喜歡把物體壘高后推倒，重復(fù)這樣的動(dòng)作呢？ 為什么對(duì)非常細(xì)微的東西感興趣？ 小小年紀(jì)，為什么會(huì)說(shuō)要和異性結(jié)婚？ 原來(lái)，這一切的背后，其實(shí)是一個(gè)黃金般貴重的概念——敏感期。 　　關(guān)于秩序敏感期，我太有共鳴了。閨女從三歲多開(kāi)始的秩序敏感期持續(xù)了好長(zhǎng)時(shí)間，可能和我們大人一直無(wú)意間打斷和破壞有關(guān)。比如每天晚上睡覺(jué)前必須由她關(guān)掉臥室的燈，如果我們因?yàn)橹贝掖肄袅耍蜁?huì)生氣說(shuō)我們犯規(guī)了，要求重來(lái)。必須她把開(kāi)關(guān)摁滅了再重新摁亮，這事才算完結(jié)，最后還得加一句，讓我們以后一定要注意，這事是她的工作。 　　大班孩子經(jīng)常聽(tīng)到的就是，我長(zhǎng)大了要和xxx結(jié)婚。之前還覺(jué)得很不可思議，這么小的孩子，怎么懂這么多？ 閨女最近也是到了婚姻的敏感期，說(shuō)喜歡班級(jí)里的xxx小男生，而且還是兩個(gè)??他們是我男朋友，長(zhǎng)大了要結(jié)婚，我們互相喜歡…… 小男生的媽媽找上門(mén)了??…… 　　??童言無(wú)忌??閨女:媽媽你說(shuō)，長(zhǎng)大了會(huì)不會(huì)有男生找我？媽媽:有點(diǎn)懵??閨女:反正你們班的小男生是不會(huì)找我，他們都認(rèn)識(shí)我……（自言自語(yǔ)）媽媽:小男生找你干嘛呀?閨女:當(dāng)我男朋友啊??媽媽:為什么要找男朋友？閨女:你看，爸爸是你的男朋友，長(zhǎng)大了我也要有男朋友。媽媽:那你要找個(gè)什么樣的男朋友？閨女:比爸爸還帥的~會(huì)給我買(mǎi)好吃的~會(huì)陪我逛街的~會(huì)……媽媽:傾聽(tīng)ing……?? 　　現(xiàn)在的我慶幸自己沒(méi)有因?yàn)檫@樣的事情，去嘲笑和批評(píng)孩子，而是告訴她互相喜歡是很正常的事情。 　　我也相信通過(guò)年齡的不斷增長(zhǎng)，她對(duì)這個(gè)問(wèn)題的看法會(huì)更理性、客觀(guān)。 　　如今回想起來(lái)，曾經(jīng)因?yàn)椴痪邆涿舾衅诘恼J(rèn)知，多少次我們都是直接打斷、制止了孩子的探索活動(dòng)，在孩子發(fā)出抗議之后，我們還認(rèn)為是孩子矯情、古怪、執(zhí)拗，而對(duì)他進(jìn)行成人世界的大道理的教育，而這些說(shuō)教往往收效甚微。 　作為一個(gè)麻麻和幼教工作者，學(xué)習(xí)敏感期讓我受益匪淺，感受頗深。??對(duì)于教育孩子的總結(jié)是"對(duì)的時(shí)間做對(duì)的事情，給他們最需要的愛(ài)"。?? 　　兒童的敏感期表現(xiàn)各不相同，我們用傳統(tǒng)的教育觀(guān)念，教育方式。把理所當(dāng)然的教育強(qiáng)加給孩子，把這稱(chēng)之為"磨煉"。從來(lái)沒(méi)有直面孩子心靈去思考每個(gè)孩子需要什么。 請(qǐng)尊重每一個(gè)孩子生命的特質(zhì)！ 　　學(xué)習(xí)，是為了應(yīng)用。學(xué)習(xí)這些知識(shí)，是為了化解在現(xiàn)實(shí)生活中遇到的一個(gè)個(gè)具體的難題。 孩子，我需要更懂你，我才知道該怎樣去愛(ài)你。