立足教學(xué)文本，探索課堂魅力——初中部語文組教研活動

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秋高氣爽，金桂飄香，育才實驗學(xué)校初中部語文組公開課活動亦如火如荼地進行。 七年級語文組代守民老師公開課，注重學(xué)生的主體性，讓課堂真正活動起來，循循善誘，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，主動解決問題。 代老師公開課后，老師們進行短暫地評課，大家各抒己見，對這堂課提出了很多想法。 　　七年級語文組袁麗君老師教態(tài)自然，語調(diào)親切，備課充分，課堂思路清晰，語言流暢，營造了和諧融洽的學(xué)習(xí)氛圍，能很好的推進知識的掌握，達到了良好的教學(xué)效果。 　　八年級語文組語文組胡老師的這堂語文課對教材的把握很到位，重難點突出，各環(huán)節(jié)設(shè)計精巧而用心，環(huán)環(huán)相扣，提升了學(xué)生的能力。實用性強，學(xué)生能夠在老師引導(dǎo)順利完成老師所設(shè)計的任務(wù)，最后完成本節(jié)教學(xué)任務(wù)，學(xué)生能夠在輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)到知識，是一節(jié)成功的優(yōu)質(zhì)公開課！ 老師們也在公開課后提出了自己對本節(jié)課的教學(xué)想法，在評課中插入了對文本的探討，達到了共同進步的效果！ 　　九年級語文組劉陽老師的這堂課是踏實務(wù)實的，對教材的把握很到位，重難點突出，各環(huán)節(jié)設(shè)計精巧而用心，環(huán)環(huán)相扣，用注意細節(jié)。水到渠成的讓學(xué)生掌握了知識又能在情感上引起共鳴，同時聯(lián)系前面的知識綜合訓(xùn)練，提升了學(xué)生的能力。三維目標完成的很好。 九年級語文組周老師這堂課講的是議論文，而且基礎(chǔ)知識比較難，比較多?；趯W(xué)生基礎(chǔ)比較差，又初學(xué)議論文有些困難，周老師具體詳細地介紹了基礎(chǔ)知識和文體知識，并貫徹到課堂實例中分析訓(xùn)練，由淺入深，讓學(xué)生輕松把握知識又提升了能力。最后進行拓展，思想意識得到得到升華?？傊?注重雙基，重難點突出！ 九年級語文組在公開課結(jié)束后第一時間評課，對本堂課給予了高度評價，肯定了老師們的教學(xué)能力，對課堂的把握，也對接下來的教學(xué)提出了新的要求。相信在初中部語文組全體老師們的努力下，一定可以實現(xiàn)共同進步，共同成長！