“國(guó)培計(jì)劃（2021）”小學(xué)英語(yǔ)骨干教師省級(jí)工作坊（A3011) 第一次線(xiàn)下培訓(xùn)Day3

朝午夕夜

猶記九月初見(jiàn)面， 陽(yáng)光正好花兒正艷， 你我相遇國(guó)培情無(wú)限， 執(zhí)手相看兩不厭， 萬(wàn)種柔情都傳遍。　　人間朝暮，處暑已驚秋。國(guó)培計(jì)劃（2021）”小學(xué)英語(yǔ)骨干教師省級(jí)工作坊（A3011) 第一次線(xiàn)下研修活動(dòng)開(kāi)展到了第三天。 　講座開(kāi)始前，主持人文菡菁老師就用富有童趣的兒歌《Row Row Row Your Boat 》為我們的能量升溫。 　今天的主講人是省青年精英教師、國(guó)培計(jì)劃小學(xué)英語(yǔ)省級(jí)優(yōu)秀坊主、長(zhǎng)沙市骨干教師董玲老師。知性?xún)?yōu)雅的董老師給我們帶來(lái)了題為《基于核心素養(yǎng)的單元整體教學(xué)策略》的專(zhuān)題講座。她分享了自身成長(zhǎng)路上的小故事，帶我們走進(jìn)教材。通過(guò)對(duì)比國(guó)內(nèi)幾個(gè)版本的教材，啟迪我們搭建教與編的橋梁，通過(guò)風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言，豐富實(shí)在的課例，告訴我們不要做“l(fā)et’s”老師，指引我們?cè)诮滩牡恼J(rèn)識(shí)上構(gòu)建單元整合意識(shí)，在目標(biāo)的設(shè)立上促成單元整體推進(jìn)，在教學(xué)的設(shè)計(jì)上探索新舊知識(shí)鏈接點(diǎn)。 　中場(chǎng)休息之后，董老師為我們解讀了單元整體教學(xué)的內(nèi)涵，提煉了單元整體教學(xué)的四個(gè)對(duì)策，通過(guò)深刻剖析教材課例，用智慧而坦誠(chéng)的語(yǔ)言為我們娓娓道來(lái)：怎樣解讀單元話(huà)題、明確單元目標(biāo)、怎樣凸顯教材功能、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，我們?cè)谧乃欣蠋焸兟?tīng)得嘖嘖稱(chēng)奇，無(wú)不受益匪淺！ 　　董老師叮囑我們要熟讀英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí)，還不忘給我們安利一些權(quán)威期刊和專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，用以提升教學(xué)能力，助力專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。 　　董老師通過(guò)具體案例將單元整體教學(xué)策略的理論知識(shí)深入淺出、娓娓道來(lái)。聽(tīng)講座的老師們無(wú)不全神貫注認(rèn)真傾聽(tīng)，埋頭苦干奮筆疾書(shū)，不愿錯(cuò)過(guò)記錄任何一個(gè)可以提升自我的瞬間。 　 “三人行，必有我?guī)熝?！”——一個(gè)人可以走得很快，但一群人才能走得更穩(wěn)、更遠(yuǎn)。在下午的團(tuán)隊(duì)研修活動(dòng)中，各組組長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)員分組研討、盡情交流，小組成員們相互合作，大家的學(xué)習(xí)熱情空前高漲，學(xué)習(xí)氛圍十分濃厚。智囊團(tuán)的效果遠(yuǎn)勝于個(gè)人的智慧，而智慧的碰撞為小組研修帶來(lái)了能力的升華，必將為以后的英語(yǔ)教學(xué)工作注入新的元素和活力。 　　臨近尾聲的時(shí)候，細(xì)心周到的董老師為我們線(xiàn)上培訓(xùn)的注意事項(xiàng)進(jìn)行答疑解惑，鼓勵(lì)我們高質(zhì)保量的完成培訓(xùn)課程。 　　世界上最美好的事情， 是和一群志同道合的人， 一起走在夢(mèng)想的路上。 回頭有一路的故事， 抬頭有清晰的遠(yuǎn)方。 圖文：舒歆、陳慧、張煉、譚曉花、謝倩、黃媛、楊枚靈編輯：陳慧、張煉、譚曉花審核：董玲