<p class="ql-block">觀察時(shí)間：2021年9月3日-——9月30日</p><p class="ql-block">觀察對(duì)象：大二班玩滾筒幼兒</p><p class="ql-block">觀察方法：定點(diǎn)觀察及掃描式觀察法</p><p class="ql-block">觀察地點(diǎn)：幼兒園戶外操場(chǎng)</p><p class="ql-block">觀察目的：觀察幼兒在玩滾筒活動(dòng)中存在的問(wèn)題，教師給予適時(shí)的指導(dǎo)和調(diào)整。</p> 活動(dòng)背景 <p class="ql-block">每天的戶外活動(dòng)時(shí)間，各種材料都會(huì)被孩子們一搶而光，唯有角落里的滾筒是無(wú)人問(wèn)津，成為了孩子們“望而生畏”的材料，這么大的一個(gè)圓滾滾的而且特別沉的東西該怎么玩呢？一直以來(lái)總覺(jué)得滾筒對(duì)于你們來(lái)說(shuō)就像一個(gè)“龐然大物”，心里總有一種孩子們駕馭不了的擔(dān)心。而這三周下來(lái)我覺(jué)得我們的擔(dān)心好像有些多余……孩子們是游戲的天才，在滾筒游戲中他們的玩法不斷創(chuàng)新，在游戲中你們的勇敢、自信讓老師們深深地感覺(jué)到游戲中蘊(yùn)藏著的巨大力量。</p> 我與滾筒的邂逅 <p class="ql-block">滾筒，冰冷而笨重，但是當(dāng)它不經(jīng)意間走進(jìn)幼兒園，徹底改變了我對(duì)它的認(rèn)識(shí)，硬硬的外殼在孩子們的世界顯得豐富多彩；笨重的身體在孩子的游戲下輕盈的滾動(dòng)起來(lái)。</p> 滾筒中的愛(ài)、喜悅 滾筒中的冒險(xiǎn) 滾筒中的投入 游戲表征 滾筒的反思 總結(jié)反思 <p class="ql-block">游戲中的孩子自由自主，做回真正的自己。其中的專注與快樂(lè)、冒險(xiǎn)與挑戰(zhàn)、尊重與被愛(ài)是其他活動(dòng)不可比擬的，游戲，讓孩子變得了不起。我們面對(duì)的孩子是勇敢的、堅(jiān)韌的、充滿愛(ài)的，尊重兒童、追隨兒童，定會(huì)看到不一樣的兒童。</p><p class="ql-block">游戲總是迷人的，變著花樣，蘊(yùn)含歡樂(lè)。富有生機(jī)的幼兒園，彼此擁抱、點(diǎn)亮 、成就的樂(lè)園。</p><p class="ql-block">愿孩子們能夠繼續(xù)玩出花樣，盡情撒歡兒，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！</p><p class="ql-block">讓我們信任孩子，相信孩子就是游戲的創(chuàng)造者，相信孩子內(nèi)在自我發(fā)展強(qiáng)大的力量，相信孩子具有的一種天然的不放棄的游戲精神，相信游戲中的孩子有積極的探索，積極的思維，相信游戲是對(duì)孩子最具有發(fā)展意義的。只要老師堅(jiān)信游戲的道路，相信孩子、放手給孩子自主游戲的空間，我們每天都會(huì)發(fā)現(xiàn)了不起的孩子，不斷發(fā)展的孩子！</p>
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