<p class="ql-block"> “一點成一字之規(guī),一字乃終篇之準”。書法作為非物質文化遺產之一,在中華民族的文化瑰寶中不可或缺。為陶冶教師的文化情操、提升漢字書寫水平,9月24日上午,巨野縣龍堌鎮(zhèn)龍堌小學舉行了以“筆酣墨飽,書法有道”為主題的教師書法培訓活動,此次培訓由校長黃先運進行指導,青年教師齊聚一堂,一紙一墨,窺探書法的精魂。</p><p class="ql-block">校長黃先運進行書法指導</p><p class="ql-block"> 黃校長以漢字的最基本——筆畫為基礎,展開本次書法交流培訓活動。首先,黃校長向大家講解了最基本的橫和豎,橫的書寫要領在于起筆重、行筆輕、收筆重,長橫短橫亦有所不同,豎又有懸針豎與垂露豎之分,在漢字“耳”中,完整收納了四種筆畫;隨后,黃校長又以漢字“禾、田、水”等為依托,對撇、捺、豎折勾等筆畫進行分析講解;最后黃校長講到,同樣的一個字,作為主體和偏旁時的寫法各有不同,漢字書寫并非一成不變,要講究結構安排。</p><p class="ql-block">青年教師專心致志,探尋書法的奧秘</p><p class="ql-block"> 青年教師們耳不旁聽,跟隨著黃校長的講解,在田字格上不停地鉆研練習。培訓結束后,大家意猶未盡,幾位年輕教師移步到講臺上,和黃校長討論自身的書寫問題與學生們的書寫情況,黃校長遂帶領幾位教師,在黑板上探索起漢字書寫的奧秘。</p><p class="ql-block"> 通過本次書法培訓活動,有效豐富了青年教師的文化涵養(yǎng),提升了教師專業(yè)發(fā)展水平,龍堌小學必將積淀漢字文化底蘊,將傳統(tǒng)文化在教育教學中發(fā)揚光大!</p>
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