墻語靈動(dòng)，侵潤童心——柳林幼兒園主題墻評(píng)比活動(dòng)

合肥柳林幼兒園

《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出：“環(huán)境是重要的教育資源之一”樹立“幼兒為本”把教育融入生活，選擇幼兒熟悉的主題活動(dòng)內(nèi)容，激發(fā)幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)的興趣；尊重和支持幼兒的決定，奠定有效互動(dòng)基礎(chǔ)；理解和感受幼兒藝術(shù)表現(xiàn)，營造良好的互動(dòng)形式；呈現(xiàn)環(huán)境動(dòng)態(tài)過程，凸顯互動(dòng)教育價(jià)值；分享經(jīng)驗(yàn)，讓互動(dòng)的主題墻成為幼兒學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)。 為了提高教師主題墻環(huán)境創(chuàng)設(shè)能力，更深入地開展每月主題活動(dòng)，近日，我園開展了班級(jí)主題墻創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)。活動(dòng)中，老師們帶著欣賞與學(xué)習(xí)的心態(tài)認(rèn)真聆聽本班老師對(duì)主題墻創(chuàng)設(shè)的講解，就主題墻板塊創(chuàng)設(shè)的意圖、材料投放的層次性及幼兒興趣點(diǎn)等展開了熱烈的討論，在家長、幼兒、教師共同參與布置的整個(gè)過程中，每個(gè)班都結(jié)合主題教學(xué)活動(dòng)創(chuàng)設(shè)了具有本班特色的主題墻。各班的墻飾均能抓住幼兒年齡特點(diǎn)，體現(xiàn)師生共同參與的精神，采用多種表現(xiàn)形式，追求環(huán)境與幼兒的互動(dòng)效應(yīng)，并明確了每一個(gè)墻飾的教育價(jià)值。每一個(gè)主題墻的創(chuàng)設(shè)，不僅是課程內(nèi)容、教學(xué)活動(dòng)的反映，更是幼兒學(xué)習(xí)過程和結(jié)果的體現(xiàn)，充分體現(xiàn)了環(huán)境育人，環(huán)境塑人的理念。 小班組：以“愛上幼兒園”為主題由于都是剛?cè)雸@的小朋友，對(duì)壞境的陌生，第一次離開父母，大家的情緒都不是很穩(wěn)定。所以我們以《愛上幼兒園》這一有趣的主題，引導(dǎo)小朋友在活動(dòng)中大膽探索、發(fā)現(xiàn)、想象、體驗(yàn)在活動(dòng)過程中帶來的快樂?? 中班組：以“我升中班了”和“高高興興回家啦”為主題剛升入中班的孩子會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)自己長大了，是幼兒園的小哥哥，小姐姐了。為了幫助幼兒了解并適應(yīng)新的班級(jí)以及新的身份變化，我們?cè)O(shè)計(jì)了主題《我升中班了》，為了培養(yǎng)中班孩子們關(guān)愛小班的弟弟妹妹，愛護(hù)幼兒園像愛護(hù)自己家一樣，我們?cè)O(shè)計(jì)了主題《高高興興回家啦》 大班組：以“我是大班哥哥姐姐”“大中國”為主題為了讓孩子們明白自己是大班的大哥哥，大姐姐，樂意關(guān)心弟弟妹妹，我們?cè)O(shè)計(jì)了《我是大班哥哥姐姐》為主題，為了讓幼兒領(lǐng)略祖國山河的秀麗，知道祖國的地大物博，體驗(yàn)到作為中國人的驕傲，激起愛國的情懷，我們?cè)O(shè)計(jì)了《大中國》為主題。 本次主題墻創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)，給予園內(nèi)教師一個(gè)相互學(xué)習(xí)、交流的機(jī)會(huì)，同時(shí)也進(jìn)一步提升了教師專業(yè)技能技巧水平，升華“環(huán)境育人”的理念，讓每位教師都有所獲。