凝心聚力謀新篇，教研引領(lǐng)啟新顏——開發(fā)區(qū)一初中2021-2022學(xué)年第二次備課組長會議

開發(fā)區(qū)一初中教導(dǎo)處

不負時光不負己，不負暖陽不負秋。為深入落實武漢經(jīng)開區(qū)中考部署工作會會議精神，持續(xù)推進我校備課組建設(shè)，2021年9月22日上午，武漢經(jīng)濟開發(fā)區(qū)第一初級中學(xué)教導(dǎo)處在二樓職工書屋召開本學(xué)期第二次備課組長會議。 　　首先，科大訊飛公司經(jīng)理管蕭向備課組長講解大數(shù)據(jù)精準教學(xué)的功能及操作流程，介紹了限時練組卷的相關(guān)要求，考試后的如何查看精準分析，以及大數(shù)據(jù)精準試卷講評課的操作辦法和如何根據(jù)學(xué)生錯題推送個性化的練習(xí)等老師們關(guān)注的問題，讓備課組長對大數(shù)據(jù)精準教學(xué)有了更深入的理解。備課組長表示會在組內(nèi)推廣大數(shù)據(jù)精準教學(xué)，滿足學(xué)生的個性化學(xué)習(xí)需求。 　接著，教導(dǎo)處主任朱清源傳達了經(jīng)開區(qū)中考部署會會議精神，希望備課組長們認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會。經(jīng)開區(qū)中考部署會強調(diào)從2022年中考目標到聚焦師資隊伍成長、聚焦課堂、聚焦命題與課題研究、聚焦作業(yè)、勞動教育相關(guān)工作、聚焦研究時效，清單式推進，以及要重點關(guān)注學(xué)生中的優(yōu)秀生、臨界生和基礎(chǔ)面，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量。 　　朱主任還對近期集體備課、限時練課程、知識梳理課程及課后服務(wù)中出現(xiàn)的問題做了說明。她強調(diào)，一、本學(xué)期集體備課讀書分享的推薦書目是《重構(gòu)作業(yè)》和《費曼學(xué)習(xí)法》，這兩本書為教師們在“雙減”政策下的作業(yè)管理和“知識梳理課程”提供了理論依據(jù)和操作指南。二、關(guān)于“限時練課程”，老師們要注意不要照搬資料，試卷上要有出題人做題人審題人，提前一周出卷，明確練習(xí)時長，考慮體量，要有梯度，關(guān)注易錯題的考察，及時處理限時練。并提出道法歷史學(xué)科用好小講師和智慧課堂。三、關(guān)于“知識梳理課程”，其核心是費曼學(xué)習(xí)法，過程為確立目標、理解目標、輸出學(xué)到的知識、回顧知識、簡化。給老師們六條建議：最后兩三分鐘引導(dǎo)如何梳理、利用思維導(dǎo)圖或圖文結(jié)合、呈現(xiàn)當(dāng)天知識點、拓展延伸、關(guān)注單元框架、用好課代表小講師。四、課后服務(wù)的學(xué)科當(dāng)天不布置作業(yè)、課后服務(wù)時間不允許上新課、控制作業(yè)量不得超過90分鐘。 　　接下來，教導(dǎo)處主任助理陸露通報了開學(xué)三周課堂教學(xué)巡查及備課組常規(guī)檢查反饋，反饋情況如下：教師候堂情況較好，但部分班級沒有課前一吟；各班教學(xué)有條不紊，但課堂師生互動不夠；仍有部分教師沒有用智慧課堂授課。后期巡查會重點關(guān)注教師用智慧課堂和平板授課的情況。 　　副校長袁桂麗再次強調(diào)近期教學(xué)工作中的幾個重要問題，要求班主任、備課組長齊抓共管，把作業(yè)量控制在90分鐘以內(nèi)；要求教師課堂使用智慧課堂和平板授課，促進教師角色、課堂模式、管理模式的一系列變革，真正構(gòu)建起基于互聯(lián)網(wǎng)+思維下的智慧教學(xué)新框架。 執(zhí)行校長鄭璇殷切希望在“雙減”政策的時代大背景下，教師要承擔(dān)起社會賦予我們的責(zé)任，“雙減”的初心在于促進學(xué)生的全面發(fā)展和提升教師的專業(yè)幸福指數(shù)，要促進政策落地的加速和課堂教學(xué)的變革，及時轉(zhuǎn)變觀念，帶著問題研究撬動課堂改革，上完整的課、有效的課、有用的課。同時依托區(qū)532品牌校建設(shè)項目和智慧課堂項目，把問題變成生長點，把平凡的事做得不平凡，重常規(guī)，鑄品牌，辦人們滿意的教育。 　　事預(yù)則立，其行必遠。本學(xué)期第二次備課組長工作會議的召開，使各備課組長明確了學(xué)校及教導(dǎo)處的工作安排，明確了備課組的工作重點和努力方向。相信每個備課組都會以此為契機，進一步優(yōu)化教學(xué)方法，提升教師素養(yǎng)，打造智慧課堂，提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，奠基學(xué)生幸福人生。 圖文：陸露審核：袁桂麗朱清源