為充分解讀課程標準，落實培養(yǎng)歷史核心素養(yǎng)，進一步提升濱州歷史教學水平，9月23日至24日在濱州實驗中學召開濱州市高二歷史備課會。 會議于23日下午正式開始。首先是濱州實驗中學曾巖老師執(zhí)教了選擇性必修一第5課《中國古代官員的選拔與管理》。本節(jié)課充分整合教材，圍繞中國古代的選官制度不斷發(fā)展完善這一主線，提出探究問題，注重對學生學習方法的指導和歷史核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。 之后惠民一中楊永強老師和濱州一中程關(guān)云老師對選擇性必修一第7課《近代以來中國的官員選拔與管理》進行了同課異構(gòu)。 楊老師通過建構(gòu)完整的知識結(jié)構(gòu)，明確近代以來中國官員選拔與管理的階段特征，注重培養(yǎng)學生的探究意識和歷史思維。程老師靈活處理必備知識，循序漸進培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)，充分調(diào)動學生的積極性。通過兩位老師風格迥異的課堂展示，加深了與會老師們對近代以來中國官員選拔與管理的理解，引發(fā)更多的思考。 隨后張秋生老師對教師們進行了分組，九個小組對這三節(jié)課進行了充分討論。 24日上午首先由各討論組組長對討論結(jié)果進行匯報發(fā)言，各位發(fā)言老師對三節(jié)觀摩課進行了總評，總結(jié)了三節(jié)課給老師們帶來的啟發(fā)，并提出自己的見解進行了再設計。在共磨共研中，老師們受益匪淺。 隨后進入專題交流階段。鄒平一中的李瑤老師以選擇性必修一第二單元《官員的選拔與管理》為例，做了題為《選必一<探究與拓展>在教學實踐中的應用與反思》的專題講座。引導老師們充分利用好探究拓展，拓寬學生知識面，幫助學生開展深度學習。 濱州一中的劉勇老師的《高二選擇性必修教學反思》，厘清高中歷史課程結(jié)構(gòu)，樹立“素養(yǎng)培植而非知識猛灌”的教學觀和“用教材而非教教材”的教材觀。 濱城行知中學趙樹華老師的《大單元教學實踐與思考》，分享了本校教研組大單元整體學習的探索過程和面臨的困惑，進一步增強老師們對大單元學習的了解。 陽信一中王新軍老師從教學目標設計與實踐角度對《中國古代的法治和教化》進行內(nèi)容解讀，通過具體生動的教學案例，進一步加深老師們對課程標準的理解，給大家很大的啟發(fā)。 最后張秋生老師對會議進行了總結(jié)，并對大概念、單元教學問題與老師們進行了討論。最后張老師提出，在今后的歷史教學實踐中，要不斷加大對課程標準的研究，在不斷地探索與思考中推動濱州歷史教學更上一層樓。
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