[黃國(guó)冬名師工作室]一一″金風(fēng)送爽季丹桂飄香時(shí)″記區(qū)美術(shù)公開(kāi)課《美麗的校園》

木槿

秋風(fēng)明月，人間九月！在這美好的季節(jié)，區(qū)“黃國(guó)冬名師工作室”迎來(lái)了本學(xué)期第一次美術(shù)教學(xué)活動(dòng)—記贛州市第五中學(xué)邱有玉老師的老教師示范課《美麗的校園》。 　　藝術(shù)教育是什么?它是一個(gè)潛移默化的過(guò)程，也是一個(gè)儲(chǔ)存能量的過(guò)程。藝術(shù)是在培養(yǎng)孩子的審美能力，讓孩子慢慢學(xué)會(huì)欣賞生活中美好生命的可貴，感知世界的多彩，從而豐富他們的內(nèi)心世界，成就平凡而不平庸的人生！ 　　走進(jìn)邱有玉老師的課堂，有趣新穎的導(dǎo)入，不僅讓大家可以領(lǐng)略五中校園美景，老師的親身示范，更是讓同學(xué)們感嘆老師的心靈手巧！ 　　教師的范畫(huà)環(huán)節(jié)，老師熟練應(yīng)用了希沃白板中的繪畫(huà)、錄制、分享功能，把重難點(diǎn)進(jìn)行分解、美化、讓生硬的知識(shí)點(diǎn)變得生動(dòng)有趣。把信息技術(shù)與美術(shù)學(xué)科兩個(gè)學(xué)科之間得到完美的結(jié)合！充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性！ 　　作業(yè)環(huán)節(jié)，學(xué)生積極完成作業(yè)，作品更是“百花齊放”，內(nèi)容形式豐富多彩。學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)繪制跟自己息息相關(guān)的校園美景，讓學(xué)生不僅美學(xué)知識(shí)得到提升，更讓學(xué)生體會(huì)了“美，無(wú)處不在”的高尚情操。 　　老師們根據(jù)《區(qū)美術(shù)教研活動(dòng)流程》文件認(rèn)真聽(tīng)課并做好評(píng)課記錄。 　　名師工作室黃國(guó)冬主任點(diǎn)評(píng)：邱老師這堂課，條理清晰、內(nèi)容講解深入淺出、能熟練的運(yùn)用希沃技術(shù) ，教學(xué)基本功扎實(shí) 。需要改進(jìn)的地方，課堂導(dǎo)入有點(diǎn)平淡，課堂師生互動(dòng) 需要加強(qiáng) ，作業(yè)展示環(huán)節(jié)不夠清楚，師生評(píng)價(jià)不夠完整。 　　贛州市第八中學(xué)李輝老師點(diǎn)評(píng)：邱老師知性、優(yōu)雅，親切的教態(tài)和教學(xué)基本功的扎實(shí)都讓學(xué)生學(xué)的有興趣，尤其是多媒體運(yùn)用的那么熟練且當(dāng)堂示范讓學(xué)生加強(qiáng)了對(duì)老師的崇拜感。不足之處：在學(xué)生作業(yè)評(píng)價(jià)這環(huán)節(jié)再加強(qiáng)些！ 文清外國(guó)語(yǔ)黃景文老師點(diǎn)評(píng)：邱老師知識(shí)點(diǎn)講解到位，學(xué)生興趣很高，邏輯性強(qiáng)，老師基本功扎實(shí)！個(gè)人建議： 1、視頻導(dǎo)入，可以拍攝一段老師走進(jìn)校園.背起畫(huà)袋去寫(xiě)生那種感覺(jué)，然后背景音樂(lè)響起歡快的音調(diào)，給人一種唯美向往的寫(xiě)生之路。營(yíng)造一個(gè)好的課堂氛圍。 2、取景框環(huán)節(jié)，可用一張校園全景圖，可以讓學(xué)生來(lái)取景，開(kāi)闊學(xué)生的視野，鍛煉學(xué)生的能力。3、寫(xiě)生講解環(huán)節(jié)，可以向?qū)W生講解寫(xiě)生的取舍關(guān)系，把美的東西留下，舍去一些不入畫(huà)的東西，從而創(chuàng)造美！4、課堂作業(yè)也可以學(xué)生自己取景，自己構(gòu)圖，這樣畫(huà)出來(lái)的作品是百發(fā)齊放的。 　　厚德外國(guó)語(yǔ)肖屹老師點(diǎn)評(píng)：寫(xiě)生的練習(xí)是把對(duì)象畫(huà)活，這節(jié)課邱老師用自己優(yōu)秀的教學(xué)能力把課堂教活。邱老師教態(tài)親切自然、語(yǔ)言生動(dòng)流暢，課程設(shè)計(jì)線索清晰，課堂生動(dòng)有趣，又有深度。寫(xiě)生練習(xí)以輔助線的降低創(chuàng)作難度，讓學(xué)生能得到充分的練習(xí)；以五中校園一角為創(chuàng)作目標(biāo)，讓學(xué)生感覺(jué)親切自然，也體現(xiàn)了熱愛(ài)母校，潤(rùn)物無(wú)聲滲透德育。 對(duì)知識(shí)與技能的講解方面，很多基本功扎實(shí)的老師很容易遇到曲高和寡的問(wèn)題，對(duì)自己技能的展示過(guò)多，卻不能為學(xué)生所用。邱老師在教師示范環(huán)節(jié)，不僅在教學(xué)設(shè)計(jì)、信息化技術(shù)應(yīng)用、對(duì)學(xué)生技能的培訓(xùn)和引導(dǎo)等方面，都做的非常好，通過(guò)精妙的設(shè)計(jì)，既讓學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的到位，對(duì)課堂又充滿(mǎn)興趣。 　　蟠龍中學(xué)李貽陽(yáng)老師點(diǎn)評(píng)：首先，邱老師從教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)設(shè)計(jì)來(lái)看，都進(jìn)行了精心的安排和構(gòu)思，教學(xué)導(dǎo)入播放自己寫(xiě)生校門(mén)教學(xué)樓的視頻，可以看出學(xué)生對(duì)教師的嘆服。從課堂教學(xué)來(lái)看，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)直接在希沃白板示范，來(lái)指導(dǎo)學(xué)生積極參與活動(dòng)，教師能很好地把握教材的要求，始終以引導(dǎo)學(xué)生善于觀察生活，感受生活的習(xí)慣，以培養(yǎng)表現(xiàn)能力為目標(biāo)，做到教學(xué)目標(biāo)明確。 湖邊中學(xué)唐雯老師點(diǎn)評(píng)：邱老師的課堂非常樸實(shí)、真實(shí)、扎實(shí)。運(yùn)用五中校園環(huán)境創(chuàng)設(shè)課堂情境，學(xué)生在欣賞和觀察優(yōu)美校園過(guò)程中學(xué)會(huì)用透視的方法表達(dá)自己的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境。同時(shí)，邱老師示范過(guò)程非常詳細(xì)，體現(xiàn)了扎實(shí)的基本功，多媒體的運(yùn)用非常的熟練富有新意。通過(guò)本課學(xué)習(xí)，學(xué)生熱愛(ài)生活，熱愛(ài)優(yōu)美校園的情感得到也得到提升。 　　總結(jié)：本次教研活動(dòng)，上課教師嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、課前準(zhǔn)備充分，為大家提供了一節(jié)生動(dòng)有趣的公開(kāi)課。全區(qū)美術(shù)教師積極參與，課后評(píng)課環(huán)節(jié)各抒己見(jiàn)，互相學(xué)習(xí)，取得了較好教研效果！ 圖片：黃國(guó)冬名師工作室（美術(shù)） 撰稿：邱有玉 審核：黃國(guó)冬