優(yōu)質(zhì)課堂展風(fēng)采聽(tīng)課學(xué)習(xí)促提升——魏都區(qū)優(yōu)秀課例展示活動(dòng)紀(jì)實(shí)

王曉蕾名師工作室

為了打造有效課堂，提高課堂效率，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。魏都區(qū)教研室甄曉莉老師組織全區(qū)數(shù)學(xué)教師開(kāi)展優(yōu)秀課例展示活動(dòng)。 　　本次活動(dòng)由許昌市光明路小學(xué)承辦?；顒?dòng)的第一個(gè)環(huán)節(jié)是線上觀摩河南省優(yōu)質(zhì)課《多邊形面積的整理與復(fù)習(xí)》。本節(jié)課由光明路小學(xué)于靈犀老師執(zhí)教，獲得了河南省優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。 　　觀摩之前，于老師先就本節(jié)課的設(shè)計(jì)意圖向大家做了闡述。使聽(tīng)課老師更清晰本節(jié)課的設(shè)計(jì)初衷以及要達(dá)到的教學(xué)效果。 　　本節(jié)課于老師巧妙設(shè)計(jì)了一個(gè)具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，一下子就激發(fā)起學(xué)生參與學(xué)習(xí)的熱情，使學(xué)生在不知不覺(jué)中運(yùn)用、梳理多邊形面積的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，再次溝通多邊形面積之間的聯(lián)系，重建多邊形面積的知識(shí)結(jié)構(gòu)，使課堂充滿(mǎn)了濃濃的“數(shù)學(xué)味”，改變了復(fù)習(xí)課枯燥呆板的模式，煥發(fā)出了復(fù)習(xí)課強(qiáng)大的生命力。 　　第二個(gè)環(huán)節(jié)由許昌市光明路小學(xué)王曉蕾主任做課后點(diǎn)評(píng)。王老師通過(guò)“巧設(shè)任務(wù)，使復(fù)習(xí)課彰顯活力”“問(wèn)題引領(lǐng)，促學(xué)生思維發(fā)展”“適時(shí)引導(dǎo)，讓思維走向深刻”三個(gè)方面談了自己的感受：整節(jié)課，于老師基于學(xué)生的思維，以學(xué)生為本，用心設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù)，為學(xué)生思維發(fā)展為教，不失是一節(jié)有思維、有深度、有創(chuàng)新的好課。 　　屏幕前的老師認(rèn)真聽(tīng)課、記錄。 活動(dòng)最后，由教研室甄老師做活動(dòng)總結(jié)。本次教研活動(dòng)得到甄老師的高度贊揚(yáng)，本節(jié)課給各位老師們提供了一個(gè)很好的示范。同時(shí)甄老師也向全體數(shù)學(xué)老師提出問(wèn)題：在“雙減”政策下老師應(yīng)該怎么做？老師們?cè)谥辈ラg都提出了自己的想法。 甄老師為我們指點(diǎn)迷津，首先要向課堂要質(zhì)量，教學(xué)上要?jiǎng)?chuàng)新，不能把延時(shí)服務(wù)代替課堂；其次要研究作業(yè)管理的效能。最后要對(duì)學(xué)生進(jìn)行多元評(píng)價(jià)。 　　通過(guò)此次活動(dòng)，老師們感受到新理念、新方法的精彩課堂教學(xué)，對(duì)于新政策下如何打造高效課堂有了更深入的理解，希望老師們教學(xué)中要不斷學(xué)習(xí)交流、借鑒提升。帶著理念，帶著思想，帶著方向和孩子們一起創(chuàng)造更精彩的課堂！