集體備課獻(xiàn)智慧，交流研討促成長-中寧五小三校聯(lián)合集體備課活動(dòng)紀(jì)實(shí)

中寧五小安全

為切實(shí)落實(shí)好五項(xiàng)管理和雙減政策，扎實(shí)開展好5+2課后延時(shí)服務(wù)，真正實(shí)現(xiàn)減負(fù)提質(zhì)的教育目的，促進(jìn)城鄉(xiāng)之間的均衡發(fā)展，有效提高教師的教育教學(xué)能力，中寧五小開展了三校聯(lián)合集體備課研討活動(dòng)，數(shù)學(xué)教學(xué)研討指導(dǎo)活動(dòng)和參觀室內(nèi)社團(tuán)活動(dòng)。 三校聯(lián)合集體備課研討 　　為促進(jìn)教師之間的交流研討，推進(jìn)集體備課的有效開展，教研室小學(xué)第一視導(dǎo)組，中寧五小，劉營完小，恩和完小的教研組長一起開展了三校聯(lián)合集體備課研討活動(dòng)。 孫守忠老師首先為我們?cè)敿?xì)解讀了雙減政策和五項(xiàng)管理，接著以數(shù)學(xué)教學(xué)為例，為我們講解了集體備課的要求及流程，讓我們對(duì)集體備課有了更清晰的認(rèn)識(shí)。 　　葉濤老師以語文教學(xué)為例，為我們重點(diǎn)講解了如何進(jìn)行備課。聚焦單元要素，用好教學(xué)參考書和課本，關(guān)注課后習(xí)題和教學(xué)建議，使得語文課堂扎實(shí)有效，語文教學(xué)趣味盎然。 數(shù)學(xué)教學(xué)研討指導(dǎo)活動(dòng) 　　學(xué)校邀請(qǐng)教研室小學(xué)第一視導(dǎo)組孫守忠老師，為數(shù)學(xué)老師指點(diǎn)迷津，解疑答惑。孫老師以二年級(jí)《100以內(nèi)退位減法》為例，為我們深入淺出的講解了數(shù)學(xué)教學(xué)的關(guān)鍵。溝通知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，找準(zhǔn)新知生成點(diǎn)，布置恰當(dāng)適量的作業(yè)，方能實(shí)現(xiàn)因材施教，分層推進(jìn)，減負(fù)增效的教育目的。 一起參觀室內(nèi)社團(tuán)活動(dòng) 　　教研室小學(xué)第一視導(dǎo)組成員和劉營完小，恩和完小的教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的陪同下，參觀了室內(nèi)社團(tuán)活動(dòng)。豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生的興趣，鍛煉了學(xué)生的能力，更促進(jìn)了學(xué)生身心健康發(fā)展，對(duì)學(xué)生而言可謂是受益無窮。學(xué)校之間相互學(xué)習(xí)，互幫互惠、攜手共贏，促進(jìn)小學(xué)教育均衡化和可持續(xù)發(fā)展。 　　一只獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。相互學(xué)習(xí)，集思廣益，相互促進(jìn)，共同成長。把集體備課落到實(shí)處，切實(shí)提高備課的質(zhì)量，減輕教師的負(fù)擔(dān)，促進(jìn)城鄉(xiāng)均衡發(fā)展，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，落實(shí)國家的政策法規(guī)，爭取辦人民滿意的教育。