新學(xué)期 ?新教研我們一路同行——林州市第四小學(xué)數(shù)學(xué)組業(yè)務(wù)研究活動

ming

為了進(jìn)一步明確工作思路，夯實(shí)教學(xué)常規(guī),更好地完成教育教學(xué)工作任務(wù),2021年9月23日下午,林州市第四小學(xué)數(shù)學(xué)組“新學(xué)期  新教研  我們一路同行”業(yè)務(wù)研究活動在小會議室如期開展。本次活動由劉建芳組長主持。 小臺賬? ? ?大作用 凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。臺賬是數(shù)學(xué)教學(xué)教研工作的總預(yù)案，也是落實(shí)全面工作的硬指標(biāo)。劉建芳組長宣讀了數(shù)學(xué)教研組臺賬，教師們明確了工作思路，為有效開展教研工作指明了方向。 抓常規(guī)? ? ?促提升 為了使教學(xué)工作細(xì)致化、規(guī)范化，向常規(guī)要質(zhì)量，秦曉麗組長組織全體數(shù)學(xué)組教師從備課、上課、聽課和作業(yè)批改等方面學(xué)習(xí)了教學(xué)常規(guī)。 我的“金點(diǎn)子”交流分享 四年級劉建芳和楊凱軍兩位老師結(jié)合自己的工作經(jīng)歷從學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成和課堂習(xí)題處理方面分享了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。兩位老師的做法切合實(shí)際，操作性強(qiáng)，具有很好的學(xué)習(xí)、借鑒和指導(dǎo)意義。 分層教學(xué)? ?精彩紛呈 王書青主任首先給數(shù)學(xué)老師分享了“氣”字多重含義，希望每位老師都能做正氣、朝氣、靈氣、大氣和書卷氣的五“氣”好教師。接著從四方面提出今冬明春數(shù)學(xué)課堂教學(xué)如何實(shí)行分層教學(xué)，分別是1.學(xué)生分層靈活化；2.教學(xué)內(nèi)容彈性化；3.教學(xué)要求多樣化；4.課堂練習(xí)層次化，王主任最后要求教師在實(shí)行分層教學(xué)時要著眼于適應(yīng)學(xué)生個體差異，讓他們在各自的領(lǐng)域有所收獲。 最后張巧平校長對上述各個環(huán)節(jié)老師的發(fā)言做總結(jié)性點(diǎn)評，并希望全體數(shù)學(xué)教師將分層教學(xué)靈活運(yùn)用到今后數(shù)學(xué)課堂上，向40分鐘要質(zhì)量。教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作的核心,是學(xué)校的立足之本,更是教師的本職工作。一次學(xué)習(xí)就是一次交流,一次促進(jìn),不僅能讓我們互相學(xué)習(xí),還能發(fā)現(xiàn)問題,有針對性地改正存在的不足,更好地促進(jìn)了教師專業(yè)化發(fā)展,使我校數(shù)學(xué)教學(xué)工作再上一個新臺階!