解讀新課標(biāo)，把握新方向——五原縣塔爾湖小學(xué)新課標(biāo)講座完美收官

趙文涓??

冉冉薄霜掛，暉暉秋日微。今日，五原縣塔爾湖小學(xué)由范校長帶領(lǐng)著全校老師打開了一個全新的世界——《小學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀學(xué)習(xí)》。 　　首先，范校長從三個哲學(xué)問題入手，為什么？怎么辦？最后怎么樣？進(jìn)入了這次培訓(xùn)，語文其實(shí)就是多讀多寫多積累，作為教師的我們要簡簡單單的教學(xué)。范校長對新課標(biāo)進(jìn)行了細(xì)致、明朗的分析解讀，激情澎湃，發(fā)人深省！ 　　其次，范校長詳細(xì)的講解了課標(biāo)中的“三維目標(biāo)”：情感態(tài)度與價值觀、過程與方法、知識與能力。在這三個維度中,知識與能力是的奠基性的,是核心，是最重要的維度;“過程與方法”是“知識與能力”和“情感態(tài)度價值觀”目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)的手段和途徑;“情感態(tài)度價值觀”是實(shí)現(xiàn)“知識與能力”和“過程與方法”目標(biāo)的內(nèi)在動力和激勵力量。三者是相互滲透,融為一體,簡稱三維一體。 　　接著范校長又詳細(xì)地講解了各個學(xué)段的總體目標(biāo)。根據(jù)這次“減負(fù)”要求，并對一二年級不進(jìn)行期中、期末考試，談了他自己對一二年級考核的想法，非常具體詳細(xì)，可實(shí)施性特別強(qiáng)，可見范校長一直都走在教育前沿！ 　　參會的老師們靜音聆聽，細(xì)心記錄，用心思考，對新課標(biāo)的系統(tǒng)性、科學(xué)性及實(shí)用性等一系列貼合學(xué)生實(shí)際的問題進(jìn)行了熱烈討論，可謂新課標(biāo)解讀的一次饕餮盛宴！ 　　最后，范校長就學(xué)段目標(biāo)、單元目標(biāo)和課時目標(biāo)給老師們做了課例。如，四年級語文上冊第一單元，范校長從課后題入手，教老師們怎樣找準(zhǔn)每課的教學(xué)目標(biāo)。這樣手把手的教，肯定會有成效。 　　“在一個崇高的目標(biāo)支持下，不停的工作，即使慢，也一定會獲得成功?！毙抡n標(biāo)解讀，為我們明確了目標(biāo)，指明了方向。借本次講座的冬風(fēng)，我們一定會以夢為馬，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！