儒園育兒知識(shí)——為人父母七不責(zé)

儒園

家庭關(guān)系和諧從古至今都是中國(guó)人強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)，也是社會(huì)穩(wěn)定的基石。古人為此總結(jié)了一套“為人父母七不責(zé)”的說(shuō)法，一起來(lái)看看你做到了幾條。 1、對(duì)眾不責(zé)在大庭廣眾之下，不要責(zé)備孩子。孩子也是人，具有獨(dú)立的人格，也有自尊心，常常在公眾視線下被責(zé)備的孩子，不僅不能反思錯(cuò)誤，性格也容易變得膽小懦弱，對(duì)人缺乏信任，產(chǎn)生自卑感。 2、愧悔不責(zé)就是說(shuō)如果孩子已經(jīng)認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤并且感到慚愧和后悔了，那么此時(shí)父母應(yīng)該停止繼續(xù)責(zé)備孩子。本來(lái)批評(píng)的目的就是希望孩子能夠反思錯(cuò)誤，過(guò)度指責(zé)會(huì)讓孩子抗挫折能力下降。 3、暮夜不責(zé)睡覺(jué)前不要責(zé)備孩子。如果此時(shí)責(zé)備了孩子，他帶著沮喪失落的情緒上床，要么夜不成寐，要么噩夢(mèng)連連。長(zhǎng)此以往，對(duì)身心都有傷害。 4、飲食不責(zé)正在吃飯的時(shí)候不要責(zé)備孩子。如果父母習(xí)慣一到吃飯就數(shù)落孩子的不是，容易導(dǎo)致孩子心理上懼怕和父母吃飯，或者形成吃飯的時(shí)候很難和別人說(shuō)話的性格。同時(shí)，在吃飯時(shí)的負(fù)面情緒，會(huì)影響消化功能的完善。 5、歡慶不責(zé)孩子特別高興的時(shí)候不要責(zé)備他。情緒大起大落對(duì)人的身體傷害甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)一次普通不愉快的經(jīng)歷。在孩子特別高興的時(shí)候，如果不是很急的原則性錯(cuò)誤，可以過(guò)一會(huì)兒再指正他。 6、悲憂不責(zé)孩子憂心忡忡或者特別悲傷的時(shí)候，不要責(zé)備他。此時(shí)人的負(fù)面情緒占主導(dǎo)，容易使責(zé)備演變?yōu)闋?zhēng)吵，得不償失，最好先表現(xiàn)對(duì)孩子的關(guān)切，然后再說(shuō)自己認(rèn)為不妥的事。 7、疾病不責(zé)孩子生病的時(shí)候不要責(zé)備他。生病時(shí)人體因?yàn)樯淼耐纯嘈睦硪埠艽嗳酢Ｈ绻艿絿?yán)厲的責(zé)備和埋怨，病情有可能會(huì)拖延甚至加重。讓孩子心情好一點(diǎn)，早點(diǎn)扛過(guò)病來(lái)再說(shuō)，才是科學(xué)的教育方法。 1.辦園宗旨傳承儒家思想精華，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化2.園訓(xùn)仁而愛(ài)人，義而以德，禮而有容，智而修齊，信而治平。3.辦園理念以德音雅樂(lè)啟迪孩子的智慧以現(xiàn)代禮儀規(guī)范孩子的行為以琴棋書(shū)畫(huà)滋養(yǎng)孩子的心靈以詩(shī)文經(jīng)典奠定孩子的品格4.教學(xué)模式動(dòng)靜結(jié)合、寓教于樂(lè)、博文約禮、知行合一5.教育理念以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化影響每個(gè)孩子與家庭。