以研促教，助師成長(zhǎng)—三縣嶺中心小學(xué)2021年秋“研課標(biāo)，說教材”活動(dòng)

第六中學(xué)程嘉琪

為促進(jìn)我縣教師的專業(yè)發(fā)展，提高教師們的教學(xué)技能，使老師們更好地學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和把握新課標(biāo)指導(dǎo)下的教材體系，更好地掌握教材、駕馭教材、挖掘教材、整合教材，向課堂要效益，切實(shí)提高課堂教學(xué)效能。 　　根據(jù)縣教研室要求，結(jié)合第一共同體的具體實(shí)施方案，我校于9月22日上午九點(diǎn)開展“研課標(biāo) 說教材”活動(dòng)。本次活動(dòng)在三縣嶺中心小學(xué)分管教學(xué)副校長(zhǎng)程結(jié)崽的主持下有序開展。 　　活動(dòng)前，三縣嶺中心小學(xué)張進(jìn)明校長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)的目的與意義和方案組織學(xué)習(xí)，并進(jìn)行指導(dǎo)講話，本次活動(dòng)的目的在于對(duì)參與共同體的六位參賽教師的研說進(jìn)行打磨。同時(shí)對(duì)參賽教師的表現(xiàn)充滿了期待。 　　數(shù)學(xué)是生活的一部分，數(shù)學(xué)教授的不僅僅是數(shù)學(xué)知識(shí)，更重要的是數(shù)學(xué)思維、數(shù)學(xué)邏輯、數(shù)學(xué)方法。洪小青老師結(jié)合新課標(biāo)對(duì)各學(xué)段的基本要求,教材的編寫意圖,教材內(nèi)在的結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系,對(duì)本年級(jí)全書內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)分析,并且結(jié)合教材內(nèi)容提出教學(xué)建議,對(duì)教材的處理提出合理建議。 　　英語老師李海珠老師精美的課件吸引著臺(tái)下的聽眾，聯(lián)系上下冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容，具體到本冊(cè)第二單元的教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合自身實(shí)際教學(xué)進(jìn)行課標(biāo)的研讀。 　　小學(xué)科學(xué)課程是以培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的義務(wù)教育階段核心課程。池慧老師對(duì)教材內(nèi)容系統(tǒng)分析,并且結(jié)合教材內(nèi)容提出教學(xué)方法建議，結(jié)合二年級(jí)學(xué)生具體學(xué)情，對(duì)如何在課堂上進(jìn)行多元評(píng)價(jià)提出了自己的見解。 　　小學(xué)科學(xué)是一門綜合性比較強(qiáng)的學(xué)科，包含物理、化學(xué)、生物融合為一體，又與生活生產(chǎn)緊密相關(guān)的一門學(xué)科，以實(shí)踐和理論相結(jié)合的學(xué)科。邵鵬老師對(duì)教材內(nèi)容系統(tǒng)分析,并且結(jié)合教材內(nèi)容提出教學(xué)方法與建議。 　　道德與法治課程旨在培養(yǎng)學(xué)生良好的品德，促進(jìn)學(xué)生的社會(huì)性發(fā)展，為學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣和個(gè)性品質(zhì)奠定基礎(chǔ)。黃娟老師緊密結(jié)合自身實(shí)際教學(xué)，貼近生活實(shí)際進(jìn)行課標(biāo)和教材的研讀。 　　參賽教師研說完后，程結(jié)崽副校長(zhǎng)對(duì)每一位教師都進(jìn)行了細(xì)致的點(diǎn)評(píng)，切中要害，并鼓勵(lì)教師們繼續(xù)努力，將研課標(biāo)貫穿整個(gè)教學(xué)。中心小學(xué)教研組各位老師也都各抒己見，紛紛提出自己獨(dú)到的見解。 　　最后張進(jìn)明校長(zhǎng)對(duì)各參賽教師的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并提出寶貴的意見。 　　通過本次活動(dòng)，我校教師達(dá)到了以說促教，以說促學(xué)，以說促研的效果，各位教師對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的真會(huì)理解更加清晰。相信我校教師會(huì)以更加昂揚(yáng)的姿態(tài)，更加負(fù)責(zé)的態(tài)度全身心投入教學(xué)工作，為學(xué)生們更好的發(fā)展奠基。最后祝愿參賽教師們明天都能取得優(yōu)異的成績(jī)！