學(xué)為人師行為世范

靜好

用新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，貫徹黨的教育方針落實(shí)立德樹人根本任務(wù) 。 <p class="ql-block">…………………………………………………</p> 為準(zhǔn)確理解統(tǒng)編《道德與法治》教材，弄清教材的本義、精髓和難點(diǎn)，尊重教材的價(jià)值取向，提高《道德與法治》教師對(duì)本課程教材的編排意圖的理解，合理地安排教學(xué)內(nèi)容及制定計(jì)劃，確定每節(jié)課的教學(xué)方法和教學(xué)手段，進(jìn)一步幫助教師更好地進(jìn)行高效課堂教學(xué)。2021年9月16日上午，由伊寧市小學(xué)道德與法治范月禎教學(xué)能手培養(yǎng)工作室組織的《道德與法治》教材培訓(xùn)及課例展示在線上進(jìn)行，活動(dòng)由道德與法治范月禎教學(xué)能手培養(yǎng)工作室成員哲曉旭主持，全市小學(xué)道德與法治老師參加了此次活動(dòng)。活動(dòng)伊始，由伊寧市教育教學(xué)研究室教研員蔡風(fēng)立老師進(jìn)行了動(dòng)員講話同時(shí)也對(duì)本次活動(dòng)做出了培訓(xùn)要求。隨著新時(shí)代背景下，道德與法治學(xué)科的地位不斷升高，對(duì)于教師的教學(xué)素養(yǎng)也提出了更高的標(biāo)準(zhǔn)，本次培訓(xùn)可以說(shuō)是雪中送炭，希望老師們?cè)趯W(xué)習(xí)中學(xué)有所獲，并實(shí)際運(yùn)用在教學(xué)當(dāng)中。培訓(xùn)主要以“理論分析+具體教學(xué)案例分析”的形式進(jìn)行。伊寧市第二十四小學(xué)小學(xué)勞俊梅老師、26中范月禎老師分別進(jìn)行了二年級(jí)、五年級(jí)教材解析。勞俊梅主講二年級(jí)上冊(cè)教材解析與教學(xué)建議，勞老師從節(jié)假日講到我們的班級(jí)，從愛護(hù)公物講起公共場(chǎng)所如何守規(guī)則，讓我們深入講解了如何培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情操以及如何制定班規(guī)。范老師在講座中為我們?cè)敿?xì)地分析了每個(gè)單元的教學(xué)目標(biāo)，并且對(duì)每個(gè)話題如何開展教學(xué)提供了許多可借鑒的教學(xué)建議。主要從政策、學(xué)科、教材、教師和教學(xué)這幾個(gè)方面對(duì)小學(xué)的道德與法治相關(guān)理論知識(shí)進(jìn)行闡述。<br> 隨后26中李福歡老師帶來(lái)的四年級(jí)上冊(cè)《我們所了解的環(huán)境污染》的課例展示，讓在座的教師明確了所處階段的目標(biāo)，給予大家明確的教學(xué)建議，尤其對(duì)教材中的活動(dòng)欄目如何教學(xué)給予了具體的指導(dǎo)。通過此次“接地氣”式的培訓(xùn)和課例展示，解開了老師的教學(xué)困惑，老師們的思維在不斷碰撞，教學(xué)思路也漸漸清晰起來(lái)。<div>　　蔡風(fēng)立老師最后總結(jié)說(shuō)道：“再次感謝道德與法治范月禎教學(xué)能手培養(yǎng)工作室成員的辛苦籌備和認(rèn)真準(zhǔn)備，不管是在教材解析上還是課列展示上，三位老師都在學(xué)科上花了很多功夫和心思。今天的培訓(xùn)是大家學(xué)習(xí)的開始，以后會(huì)有更多的機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)交流。只有在研討培訓(xùn)中，才能在反思中進(jìn)步?！笨偨Y(jié)最后蔡風(fēng)立老師還向全體參訓(xùn)老師發(fā)起邀約——?dú)g迎加入教學(xué)能手培養(yǎng)工作室，大家一起學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。這對(duì)于所有參訓(xùn)老師來(lái)說(shuō)也是極大的鼓勵(lì)和支持。</div><div> 有句話說(shuō)的好:“路其迢遙，行且悠長(zhǎng)?！毕Ｍ恳晃坏赖屡c法治老師都能收獲自己的那份感動(dòng)，溫暖。</div><div> 跬步積行，擁抱耕耘后的收獲；</div><div> 不息修行，遇見最好的自己；</div><div> 豁目前行，品味身邊的優(yōu)秀；</div><div> 迎風(fēng)而行，邂逅一隅靜好風(fēng)景；</div><div> 路其迢遙，行且悠長(zhǎng)。</div>