《大班幼兒語言區(qū)故事表演材料投放策略的研究》階段性研究成果匯報(bào)

寧?kù)o致遠(yuǎn)

我研究的《大班幼兒語言區(qū)故事表演材料投放策略的研究》這一課題，已將近一年，在這一年里，我認(rèn)真準(zhǔn)備，踏實(shí)研究，先將課題階段性成果匯報(bào)如下：一、成果匯報(bào) 二、研究課展示繪本閱讀《牙齒大街的新鮮事》片段三、研究過程<div>1.準(zhǔn)備階段</div><div>我從自己對(duì)課題研究的認(rèn)識(shí)、對(duì)相關(guān)理論知識(shí)的研究、實(shí)施方案的制訂等方面做了細(xì)致的分析。</div> 調(diào)查分析 撰寫的心得體會(huì) 做課題期間，課題相關(guān)論文發(fā)表了2篇 2.課題培訓(xùn)積極參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)，為課題的研究做好準(zhǔn)備。 在張老師的指導(dǎo)下，對(duì)開題報(bào)告做了修改。 四、課例研究 課例反復(fù)修改 課題研究的階段性成果根據(jù)研究實(shí)踐完成了《猴子學(xué)樣》、《秘密》、《狐貍和兔子》、《三只小豬》、《老鼠嫁女》、《三打白骨精》《嫦娥奔月》、《皇帝的新裝》、《小紅帽》《牙齒大街的新鮮事》等10篇教研案例，已上傳博文。 五、課題研究后期主要工作      1. 在接下來的課題研究中，要及時(shí)對(duì)一些研究過程性成果如：教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)課例、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等及時(shí)總結(jié)和反思，進(jìn)行再整理。      2.繼續(xù)探索大班幼兒語言區(qū)故事表演材料投放的策略為結(jié)題做好準(zhǔn)備。