質(zhì)量分析尋突破，落實(shí)“雙減”開新局——2021-2022學(xué)年度第一學(xué)期數(shù)學(xué)組質(zhì)量分析研討活動

楊楊楊

星光不問趕路人，時(shí)光不負(fù)有心人。承載著勤奮耕耘的喜悅，為了進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，在不斷總結(jié)反思中尋求新的成長，9月22日，我們迎來了數(shù)學(xué)科組的又一次教研活動。在活動中，老師們總結(jié)過往，展望未來，切實(shí)立足于實(shí)際教育教學(xué)工作，扎扎實(shí)實(shí)的備好每一節(jié)課，常反思、勤思考、突破自己，打造更優(yōu)質(zhì)的數(shù)學(xué)課堂，為新學(xué)期的教育教學(xué)工作部署做出統(tǒng)籌安排。 　　參加本次活動的有趙檀木校長和李娟主任、程登敏副主任、叢菲組長，還有數(shù)學(xué)組全體教師。 　　此次質(zhì)量分析研討活動在林蘭老師的主持下正式開始。會議分為三個(gè)流程：一、各年級科組長分別對上個(gè)學(xué)期的期末考試成績進(jìn)行分析反饋。二、程登敏副主任分享了“雙減”落地教學(xué)數(shù)學(xué)如何提質(zhì)增效。三、叢菲組長對上學(xué)期期末常規(guī)檢查進(jìn)行反饋及新學(xué)期教研工作布置。 　　本次活動第一個(gè)環(huán)節(jié)：各年級科組長針對上學(xué)期期末試卷的知識點(diǎn)覆蓋面、難易程度、靈活度和典型錯(cuò)例等逐一進(jìn)行質(zhì)量分析匯報(bào)，并展示了試卷中出現(xiàn)的易錯(cuò)題，以及對日后的教學(xué)工作提出了行之有效的整改措施：繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，補(bǔ)差工作常抓不懈，錯(cuò)題再練，抓下基礎(chǔ)知識，提升學(xué)生計(jì)算能力、讀題能力等。 　　本次活動第二個(gè)環(huán)節(jié)：程登敏主任針對上學(xué)期出現(xiàn)的問題給老師們做指導(dǎo)工作，同時(shí)也指出我們工作中的問題與不足，敦促我們繼續(xù)提升課堂教學(xué)的質(zhì)量。 　　程主任帶領(lǐng)老師們一起了解了上學(xué)期各年級的優(yōu)秀率、合格率、平均分情況和各項(xiàng)分值相差情況，針對上學(xué)期的情況提出了幾點(diǎn)教學(xué)反思：1.為什么有些題學(xué)生一錯(cuò)再錯(cuò)？2.為什么學(xué)生不能靈活變通？3.為什么計(jì)算訓(xùn)練效果不佳？4.為什么兩級分化如此嚴(yán)重？ 在“雙減”政策下，就數(shù)學(xué)教學(xué)如何提質(zhì)這方面，程主任分享了以下幾點(diǎn)措施：1.課堂講得透2.習(xí)題練得巧3.作業(yè)分層做4.輔導(dǎo)講實(shí)效 隨后，在以下幾個(gè)方面進(jìn)行詳細(xì)的課堂教學(xué)指導(dǎo)：1.精心設(shè)問，促進(jìn)理解2.精準(zhǔn)把脈，化解難點(diǎn)3.精選材料，加強(qiáng)體驗(yàn)4.精簡復(fù)習(xí)，自主梳理 　　程主任通過課堂中的不同實(shí)例和學(xué)生的作品深入淺出且有針對性地進(jìn)行指導(dǎo)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了數(shù)學(xué)不是只看到知識的表面，而是要涉及到思維方法、數(shù)學(xué)思想以及知識間的聯(lián)系。 　　教研會上，老師們都在認(rèn)真的做好記錄，為這樣的老師點(diǎn)贊！ 　　本次活動第三個(gè)環(huán)節(jié)：由叢菲組長做上學(xué)期教學(xué)常規(guī)總結(jié)暨本學(xué)期教學(xué)教研工作布置。 　　本次質(zhì)量分析研討活動針對性強(qiáng)，開展得扎實(shí)且有實(shí)效，老師們紛紛表示受益匪淺，這能有效幫助教師明晰了以往教學(xué)中的癥結(jié)，尤其是在“雙減”政策的背景下，能很好地為教師們以后的教學(xué)工作更好地開展有著積極地推進(jìn)作用。 九月剛剛開始，新的學(xué)期，新的征程，我們將繼續(xù)兢兢業(yè)業(yè)，為了目標(biāo)，砥礪前行！