泗張小學(xué)教研組開(kāi)展教學(xué)巡查反饋學(xué)習(xí)活動(dòng)

張雪

9月13日，我校迎來(lái)了縣教研中心第一輪教學(xué)常規(guī)巡查。泗水縣語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、道法、科學(xué)、音樂(lè)、體育、美術(shù)、信息技術(shù)各科教研員在教研中心副主任宋西同的帶領(lǐng)下，在泗張學(xué)區(qū)進(jìn)行為期一天的教學(xué)巡查。此次教學(xué)巡查，為我校構(gòu)建高效課堂指明了方向、點(diǎn)明了方法。我校認(rèn)真吸收并落實(shí)指導(dǎo)建議，9月18日，泗張小學(xué)各教研組分學(xué)科開(kāi)展教研活動(dòng)，傳達(dá)學(xué)習(xí)縣教研中心反饋意見(jiàn)，同時(shí)結(jié)合學(xué)校普聽(tīng)課活動(dòng)進(jìn)行了評(píng)課活動(dòng)。 　　我校根據(jù)本次教學(xué)常規(guī)巡查建立了問(wèn)題清單和整改臺(tái)賬，對(duì)于教學(xué)常規(guī)巡查中反饋的問(wèn)題進(jìn)行逐項(xiàng)分析和整改。 語(yǔ)文組教研 　　9月18日，泗張小學(xué)語(yǔ)文組在錄播室開(kāi)展教研活動(dòng)，主題為：傳達(dá)縣教學(xué)常規(guī)巡查精神及聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。張雪主持本次教研活動(dòng)，傳達(dá)并學(xué)習(xí)了泗水縣教研中心語(yǔ)文教研員李玉峰老師對(duì)語(yǔ)文組的反饋意見(jiàn)。 　　本次教學(xué)視導(dǎo)的示范課由泗張小學(xué)青年教師孔洋洋執(zhí)教。孔老師執(zhí)教的二年級(jí)課文《曹沖稱象》，緊扣學(xué)段教學(xué)特點(diǎn)，識(shí)字教學(xué)扎實(shí)多樣，采用動(dòng)畫演示曹沖稱象的過(guò)程來(lái)突破難點(diǎn)，然后讓學(xué)生用“先……再……然后……”敘述稱象過(guò)程，不僅掌握了課本知識(shí)，而且鍛煉了學(xué)生的口頭表達(dá)能力。 　　李玉峰老師以“提高課堂教學(xué)效率”為主題，結(jié)合課例，提出了“胸中有文、眼中有生、手中有術(shù)”的建議，并重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了朗讀的訓(xùn)練。 1.“胸中有文”指向于備課。李老師建議教師備課時(shí)要立足課程標(biāo)準(zhǔn)，研讀教材，憑借課文對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)文素養(yǎng)的訓(xùn)練。對(duì)教材要進(jìn)行文學(xué)性解讀和專業(yè)性解讀，文學(xué)性解讀關(guān)注寫什么、怎么寫的問(wèn)題，專業(yè)性解讀確定教什么、怎么教的問(wèn)題，備課時(shí)要找準(zhǔn)生發(fā)語(yǔ)文要素的關(guān)鍵點(diǎn)。　　2.“手中有術(shù)”指的是教學(xué)方法和策略問(wèn)題。李老師以二年級(jí)的識(shí)字教學(xué)為例，指出要在游戲、活動(dòng)和具體的語(yǔ)境中識(shí)字，重在教給學(xué)生識(shí)字方法；中段教學(xué)針對(duì)敘事性比較強(qiáng)的文章，要訓(xùn)練學(xué)生抓住“起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果”來(lái)把握課文內(nèi)容。只有手中有術(shù)，才能高效完成教學(xué)任務(wù)。　　3.“眼中有生”指的是課堂上要關(guān)注學(xué)生，不僅要關(guān)注到全體，還要關(guān)注學(xué)生個(gè)體的學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)狀態(tài)。要走到學(xué)生中去，看執(zhí)筆方式，看讀課文的注意力，看小組討論的參與度。眼中有生，才能及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法。　　4.針對(duì)課堂教學(xué)缺乏讀的訓(xùn)練這一不足之處，李老師著重指出要“建立以讀書為主線的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)”。李老師范讀課文，邊讀邊解說(shuō)指導(dǎo)朗讀的方法。 傳達(dá)縣教學(xué)視導(dǎo)反饋意見(jiàn)后，語(yǔ)文組結(jié)合開(kāi)展的校內(nèi)第一輪普聽(tīng)課活動(dòng)進(jìn)行了評(píng)課。馬霞老師執(zhí)教的《珍珠鳥》這堂課，沒(méi)有花里胡哨的活動(dòng)，沒(méi)有連篇累牘的拓展，而是始終抓住文本，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行語(yǔ)言文字的感悟和訓(xùn)練。比如“真好，朋友送我一對(duì)珍珠鳥?！边@句話，馬老師進(jìn)行了不露痕跡地進(jìn)行朗讀指導(dǎo)，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的引導(dǎo)，讓學(xué)生悟出了：朗讀要讀出感受，不同的感受有不同的朗讀方式。周亞萍老師執(zhí)教的《一個(gè)豆莢里的五粒豆》語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，通俗易懂。通過(guò)不同形式的閱讀，讓學(xué)生把課文讀正確、流利。古語(yǔ)說(shuō)：書讀百遍，其義自見(jiàn)。孩子們?cè)诎蝗坏呐d趣引導(dǎo)下把課文讀熟的過(guò)程中理解了課文的主要內(nèi)容。周雨老師執(zhí)教的《夜間飛行的秘密》在學(xué)習(xí)科學(xué)家是怎樣做試驗(yàn)的這一環(huán)節(jié)時(shí)，運(yùn)用的是填表法，以小組合作方式，自主學(xué)習(xí)。在匯報(bào)的同時(shí)，注重引導(dǎo)學(xué)生的語(yǔ)言訓(xùn)練，既理解了文本，又訓(xùn)練了學(xué)生的表達(dá)能力。老師們對(duì)這幾位老師的校內(nèi)公開(kāi)課進(jìn)行了評(píng)課，既說(shuō)出了每堂課的成功與值得學(xué)習(xí)之處，又提出了自己的觀點(diǎn)以及對(duì)每堂課的建議。數(shù)學(xué)組教研 　　泗張小學(xué)數(shù)學(xué)組在錄播室開(kāi)展教研活動(dòng)，主題為：傳達(dá)縣教學(xué)常規(guī)巡查精神及聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。楊國(guó)勇校長(zhǎng)主持?jǐn)?shù)學(xué)組教研活動(dòng)，傳達(dá)并學(xué)習(xí)泗水縣數(shù)學(xué)教研員鞏學(xué)慶老師對(duì)數(shù)學(xué)組的反饋意見(jiàn)。 　　本次教學(xué)視導(dǎo)的示范課由泗張小學(xué)青年教師李萍執(zhí)教。李萍老師執(zhí)教的是六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《倒數(shù)的認(rèn)識(shí)》，李老師教態(tài)自然大方，教風(fēng)干練，狀態(tài)飽滿，為我們的數(shù)學(xué)課堂帶來(lái)靈動(dòng)，平添幾多姿色。李老師能夠深入貫徹課前口算，復(fù)習(xí)引入呈現(xiàn)數(shù)學(xué)知識(shí)體系，規(guī)范實(shí)施目標(biāo)教學(xué)、一目標(biāo)一檢測(cè)，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式之學(xué)生主體地位的落實(shí)以及概念教學(xué)的關(guān)鍵等都行之有效。讓我們看到一名青年教師數(shù)學(xué)課堂教學(xué)功底的深厚及可塑性。 　　鞏學(xué)慶老師針對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行精彩點(diǎn)評(píng)。對(duì)執(zhí)教老師的個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)給予了極大肯定。對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)、環(huán)節(jié)處理、重難點(diǎn)突破、習(xí)題設(shè)計(jì)、課堂把控等，都給予了很高的評(píng)價(jià)。同時(shí)也提出中肯建議：加強(qiáng)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)狀態(tài)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強(qiáng)小組合作交流學(xué)習(xí)活動(dòng)，使之真實(shí)有效！教學(xué)一定要將所教知識(shí)與之前所學(xué)知識(shí)構(gòu)建成知識(shí)結(jié)構(gòu)，教給學(xué)生結(jié)構(gòu)的，體系的數(shù)學(xué)。提出了以下工作建議工作建議： 1.狠抓備課，堅(jiān)決杜絕備課、上課兩張皮。 2.溝通新舊知識(shí)間的內(nèi)外聯(lián)系，教給學(xué)生完整的數(shù)學(xué)，結(jié)構(gòu)的數(shù)學(xué)。　　3.課初復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)前伸一些，細(xì)致一些。以應(yīng)對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱問(wèn)題。　　 4.繼續(xù)大力加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)管理。　　 5.《同步練習(xí)冊(cè)》需精批精改，跟上進(jìn)度并規(guī)范糾錯(cuò)。 在傳達(dá)縣教研中心對(duì)數(shù)學(xué)組的反饋意見(jiàn)后，數(shù)學(xué)組結(jié)合開(kāi)展的校內(nèi)第一輪普聽(tīng)課活動(dòng)進(jìn)行了評(píng)課。英語(yǔ)組教研 　　泗張小學(xué)英語(yǔ)組在錄播室進(jìn)行教研活動(dòng)。主題為：傳達(dá)縣教學(xué)常規(guī)巡查精神及聽(tīng)評(píng)馮騰老師的課。喬艷青老師主持本次教研組活動(dòng)，傳達(dá)縣教研中心英語(yǔ)教研員楊老師對(duì)英語(yǔ)組的反饋意見(jiàn)。 　　傳達(dá)教學(xué)常規(guī)巡查精神后，英語(yǔ)組結(jié)合開(kāi)展的校內(nèi)第一輪普聽(tīng)課活動(dòng)進(jìn)行了評(píng)課。馮騰老師對(duì)自己的課展開(kāi)了深刻的自評(píng)。根據(jù) 馮騰老師這節(jié)課的各環(huán)節(jié)，喬艷青老師、張瑩老師、王廣花老師逐一進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，并且就對(duì)話課模式展開(kāi)了熱烈的討論。 教研活動(dòng)是促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要形式，也是促進(jìn)學(xué)校走內(nèi)涵發(fā)展之路的重要途徑。教而不研則淺，研而不教則空。新學(xué)期、新征程，泗張小學(xué)全體教師將攜手并肩，努力提高教學(xué)效率，爭(zhēng)取在新學(xué)期取能更大進(jìn)步。