<p class="ql-block"> 一夜秋風,一夜秋雨。 </p><p class="ql-block"> 清晨早早出門,被涼涼的秋風吹得發(fā)抖,再看看地上還有雨水的痕跡,才知道原來昨天夜里真真的經(jīng)歷了一夜秋風和秋雨。 </p><p class="ql-block"> 想起前兩天小由剛學的課文里的場景,預(yù)習的時候他就問過我“熨帖”是什么意思,當時簡單給他解釋了一下,他似懂非懂,今天正好機會來了。一大早出門辦完事回來的路上趕緊打電話給在睡夢中的小由和爸爸,讓他們趕緊起床吃早餐,等下我們要一起去感受秋天的美景,帶小由去尋找課本里的真實。 </p><p class="ql-block"> 回家的路上發(fā)現(xiàn)好多道路已經(jīng)被環(huán)衛(wèi)工人清掃干凈了,馬路上夜里飄落下來的梧桐葉也已經(jīng)被掃成堆準備運走,我加快速度趕回家,我和爸爸一起帶小由出門準備去嘗試尋找還沒被清掃的道路。 </p><p class="ql-block"> 有時候就是這么神奇,只要是真心想做的事情,好像老天都在幫忙,綠洲西路上,環(huán)衛(wèi)工人正在清掃,我們趕緊把車停在環(huán)衛(wèi)工人前面,還有一大片落在地上的梧桐葉。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <h3> 我讓小由仔細觀察,用心感受,小由好興奮的說:“媽媽,這就是語文書里的場景!”</h3> <h3> 看著他認真的樣子,真的很可愛。</h3> <h3> 通過這張圖,我想“熨帖”一詞已經(jīng)不需要再給小由做任何解釋,他就自己明白了,而且還會用了。</h3> <h3> 小由特意找了幾片和他自己巴掌差不多大小的梧桐葉讓我給拍照。</h3> <h3> 除了語文課本的的場景,小由還發(fā)現(xiàn)那些飄落在草坪上的“金色巴掌”,我趁機讓他自己組織語言描述一下看到的美,他認真的想了想說:“我覺得這些飄落的梧桐葉像是活了一樣,像一個個小小設(shè)計師,用自己的各種造型,為翠綠色的草坪設(shè)計出了一幅很美的圖案!”我雖然不太會點評孩子的語言表達,但是我覺得他這種富有真實感的比喻是讓我很欣賞的。</h3> <h3> 最后回來的路上還看見了我喜歡的野菊花,小由不由得說了句:“原來只要仔細觀察,身邊到處都是美!”我特別想給他點贊!</h3> <h3> 回到家里,我們一起回顧了課本原文。</h3> <p class="ql-block"> 接著,他已經(jīng)很熟練的背誦整篇課文內(nèi)容并很用心的寫下了這篇作文??赡苁怯眯呐惆榈牧α?,今天寫字都比平常認真些。 因此,我想給記下來,希望小由以后都可以仔細觀察,用心感受,慢慢發(fā)現(xiàn)文字的美!</p>
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