【斛山一小】唇齒留香，妙語生花。

沈三歲??

初秋總是溫柔日間把夏天留下日落后還帶秋風好久不見啊我們的斛山一小好久不見啊教研組的小伙伴們今天的風是秋天的信差讓我捎來教研的訊息~ 　　本學期，我校語文教研組以“口語交際”為研究主題，意圖呈現(xiàn)出一節(jié)節(jié)扎實有效的“口語交際”課。我們密切聯(lián)系學生的生活實際，大膽嘗試尋找有效的教學方法，突破“口語交際”的難點，最終以提高學生的口語表達能力為目標。 　　按照教研安排，2021年9月14日上午第二節(jié)由張海燕老師帶來的六年級上冊《請你支持我》在六一班如期開展。張老師優(yōu)雅從容，課堂上生動活潑，由具體情境導入，激發(fā)了學生們的興趣。創(chuàng)設(shè)各種情境，讓學生聯(lián)系生活，學習如何讓別人支持自己。 幽默詼諧地交談會使人輕松活潑；抑揚頓挫的語調(diào)會使人心潮激蕩；深入淺出地講解會使人浮想聯(lián)翩；一語道破地指點會使人茅塞頓開；言簡意賅地表達會使人精神振奮；出口成章的口才會使人賞心悅目。 　　張老師在課堂上積極創(chuàng)設(shè)情境，學生們積極參與討論，發(fā)表看法，放飛自己的理想。 “當局者迷，旁觀者清“。為了更好的指導今后的課堂教學，第二節(jié)課后由梅校長主持，教研組的老師們都針對本次展示課例進行交流討論、暢所欲言、各抒己見，并提出了寶貴的意見和建議。 最后姚校長以這一課為例，針對口語交際課提出幾點可行性的建議：首先他提出要利用好課前三分鐘，鍛煉學生大膽、自信表達。其次備課時充分考慮到學情，了解學生的能力。最后也是最重要的，授之以魚不如授之以漁！ 課堂永遠是不完美的藝術(shù)，我們的“口語交際”課還有待于進一步的探索和研究。 今后，我校將進一步更新教育理念，不斷優(yōu)化教學過程，為我?！靶１窘萄小钡倪M程不斷添上濃墨重彩之筆！