不負(fù)韶華追夢行，跟崗學(xué)習(xí)促成長——東鄉(xiāng)教師在禮軒

美玉

為了進(jìn)一步落實(shí)濟(jì)南市對(duì)臨夏州教育對(duì)口幫扶工作，提高臨夏州教育干部的管理水平，根據(jù)《濟(jì)南·臨夏十四五東西部協(xié)作行動(dòng)方案》和《濟(jì)南市對(duì)口幫扶臨夏州教育工作協(xié)議書》的要求，東鄉(xiāng)縣一行十人來到濟(jì)南歷城區(qū)跟崗學(xué)習(xí)。 初識(shí)禮軒在歷城區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，參觀了歷城二中科技樓，理論與實(shí)踐的完美結(jié)合，讓每一個(gè)人贊嘆不已。見面會(huì)上，禮軒小學(xué)孫校長介紹了禮軒小學(xué)“新學(xué)校、快發(fā)展”的思想，解說了學(xué)校“基礎(chǔ)+”的課程體系，以教學(xué)為中心，培養(yǎng)興趣、促進(jìn)發(fā)展，為禮軒學(xué)子未來發(fā)展奠基，為學(xué)生幸福人生奠基。簡單幾句介紹，讓我們對(duì)禮軒小學(xué)的教育理念有了初步的了解。 開學(xué)第一天 在禮軒小學(xué)李主任的帶領(lǐng)下，我們四人第一次踏進(jìn)禮軒小學(xué)。開學(xué)第一天，紅地毯，知禮門兩邊“禮立人生，軒行天下”的校訓(xùn)，讓每一個(gè)走進(jìn)禮軒小學(xué)的人都知道，這里的孩子知禮，懂禮，行禮。 接著崔主任帶領(lǐng)我們熟悉了校園環(huán)境和各功能室。學(xué)校樓道內(nèi)都是書架和圖書，將學(xué)校每個(gè)角落都變成成為孩子們閱讀的天地。學(xué)校樓道墻面上留給孩子們，是展示孩子們最美瞬間的地方，英語小達(dá)人，數(shù)學(xué)小達(dá)人，閱讀小達(dá)人是學(xué)?！盎A(chǔ)＋”的最好體現(xiàn)。食育教室，消防教室，創(chuàng)客教室，各個(gè)功能室為學(xué)生提供了社會(huì)實(shí)踐的小場地，學(xué)會(huì)整理家務(wù)，學(xué)會(huì)自救，真正發(fā)揮學(xué)?！敖逃龍觥钡淖饔?。 參加教師會(huì)議 有幸參加學(xué)校開學(xué)第一次教師會(huì)議，會(huì)議上孫校長對(duì)本周工作做了詳細(xì)安排，從課后服務(wù)到學(xué)生管理，從學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣訓(xùn)練到教師個(gè)人工作，都安排的井井有條。每個(gè)行政人員各司其職，每個(gè)班主任面面俱到，學(xué)校事事有人做，人人有事做，真正的把學(xué)校交到老師和孩子手里，讓每個(gè)老師和孩子在學(xué)校得到全面發(fā)展，做學(xué)校的主人，做學(xué)習(xí)的主人。最后孫校長強(qiáng)調(diào)，每個(gè)老師要找到感覺，積極請教，在工作中做到忙而有序，忙而有效。 禮立人生，軒行天下? 學(xué)校把開學(xué)的前兩個(gè)星期作為學(xué)禮的關(guān)鍵時(shí)期。各班級(jí)從課堂紀(jì)律、站隊(duì)，文明禮儀方面對(duì)學(xué)生嚴(yán)格訓(xùn)練，嚴(yán)格要求，開展學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，從點(diǎn)滴做起，為培養(yǎng)彬彬有禮的禮軒好少年奠定基礎(chǔ)。下午有幸參加了各班成果檢查，每個(gè)動(dòng)作規(guī)范到位，每個(gè)櫥柜擺放整齊有序，從學(xué)生的表現(xiàn)中也體現(xiàn)了每個(gè)班主任和配班老師對(duì)工作的態(tài)度的熱情。專業(yè)有耐心，對(duì)每個(gè)孩子的要求都是一一耐心解說和指導(dǎo)。先存父母心，再做教育人，從他們身上我們看到，每個(gè)老師把教師作為自己的事業(yè)來努力，教書不是做給誰看，而是將真的愛給予學(xué)生和自己的教育初心。 教學(xué)展風(fēng)采 每一次教研活動(dòng)就是一次成長，一次收獲。連續(xù)兩周的教研活動(dòng)，讓我們看到禮軒小學(xué)老師的老師各個(gè)精通教學(xué)規(guī)律，課堂駕馭能力強(qiáng)，而且每個(gè)老師都富有智慧和藝術(shù)。在每次教研活動(dòng)動(dòng)中，孫校長都強(qiáng)調(diào)，每個(gè)教師要注重夯實(shí)自己的專業(yè)基礎(chǔ)，扎實(shí)練好自己的基本功，要想改變學(xué)生，首先要改變自己，要認(rèn)真研究每次教研內(nèi)容，找到差距，找到問題，多問多看多思多學(xué)，努力把每個(gè)課堂都真正做到“實(shí)”處。 幸福分享，共同成長 學(xué)校四年級(jí)級(jí)部主任孫寧和一年級(jí)班主任盧昱潔分享了級(jí)部管理和班主任管理經(jīng)驗(yàn)，聽到兩位老師的工作分享，受益匪淺。任何一樣工作，態(tài)度是第一位的，你對(duì)工作的態(tài)度決定了你的成就。工作方法也很重要，工作分輕重緩急，做好工作清單，當(dāng)天完成的工作做好記錄，未完成的工作例入第二天的工作清單中，要清楚自己要干什么，將一切工作條理化，精細(xì)化，標(biāo)準(zhǔn)化，做到忙而有序，忙而有效。對(duì)于學(xué)校安排的工作，把我不會(huì)，我不行，變成我可以試試，讓自己真正的在工作中得到成長。對(duì)于學(xué)生管理，要嚴(yán)慈并濟(jì)，對(duì)學(xué)生的要求做到讓學(xué)生易懂，易操作。在工作中邊思邊進(jìn)步。學(xué)貴有思，思才有進(jìn)步。 課后延時(shí)激興趣 為認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》，禮軒小學(xué)實(shí)施“4+2”和“3+2”課后延時(shí)服務(wù)工作，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)校開展有利于促進(jìn)學(xué)生智力開發(fā)的特色小課程和發(fā)展學(xué)生興趣愛好的學(xué)院課程，讓學(xué)生的成長看得見，興趣摸得見，讓學(xué)校的每個(gè)角落都成為學(xué)生展示的舞臺(tái)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生天賦，發(fā)展學(xué)生特長，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性成長。 學(xué)習(xí)仍在繼續(xù)，只要不斷充實(shí)自己，做一個(gè)學(xué)習(xí)路上的有心人，每天前進(jìn)一小步，就能成就自己人生一大步。