鯊魚公園科學(xué)課

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鯊魚公園科學(xué)介紹3-6歲兒童進(jìn)入到學(xué)齡前期，正值非智力因素、記憶力、形象視覺、數(shù)字概念、社會規(guī)范等特點(diǎn)發(fā)展的關(guān)鍵期。對這個(gè)階段兒童的發(fā)展特點(diǎn)，我們的鯊魚公園科學(xué)課程設(shè)計(jì)為通過動手、參與、表達(dá)等環(huán)節(jié)，讓孩子們可以通過觀察，自己發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)問題，處理問題，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。 鯊魚公園引入國際先進(jìn)的STEM+AS教育理念，STEAM+AS即：科學(xué)（Science）、技術(shù)（Technology）、工程（Engineering）、數(shù)學(xué)（Mathematics）和藝術(shù)（Art）、社會（Society）六大領(lǐng)域基礎(chǔ)知識，引導(dǎo)興趣、感知和探究，輔以獎賞性激勵(lì)，讓孩子在身心發(fā)育早期，就能感受到科學(xué)和人文的魅力，感知學(xué)習(xí)快樂。 鯊魚公園科學(xué)課程——致勝未來的STEAM學(xué)習(xí)方式：從確定問題、研究問題、制定解決問題的計(jì)劃、選擇材料、制作并測試、記錄并分享幾個(gè)方面，讓孩子在動手實(shí)踐的過程中，充分體會科技與創(chuàng)造的樂趣，滿足好奇心，激發(fā)孩子對于各學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。課程學(xué)習(xí)知識點(diǎn)覆蓋物理、化學(xué)、生物、地理、天文、技術(shù)、工程、數(shù)學(xué)、技術(shù)、社會實(shí)踐等諸多領(lǐng)域。并按照不同的年齡段，根據(jù)孩子的理解能力與動手能力的不同來分級。順應(yīng)孩子的成長規(guī)律，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。STEM教育是在眾多孤立學(xué)科中建立的一個(gè)新橋梁，使學(xué)生能夠把零碎知識變成一個(gè)互相聯(lián)系的整體，在實(shí)際生活中，綜合運(yùn)用這些知識解決實(shí)際問題。 鯊魚公園科學(xué)的課程學(xué)習(xí)均采用“理論學(xué)習(xí)+動手實(shí)踐”的模式。在課堂引入趣味介紹、故事帶入、競爭問答、動手實(shí)驗(yàn)、挑戰(zhàn)老師、游戲互動等環(huán)節(jié)，讓孩子愛上科學(xué)，主動探究，開啟興趣化學(xué)習(xí)，培養(yǎng)手腦并用的科學(xué)探究精神。 科學(xué)實(shí)物材料 參與實(shí)驗(yàn)當(dāng)中通過孩子動手實(shí)驗(yàn)，不僅滿足他們貪玩好動的天性，更在實(shí)驗(yàn)的“觀察—假設(shè)—實(shí)驗(yàn)—結(jié)論”的完整過程中，養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！翱茖W(xué)實(shí)驗(yàn)”對于孩子來講，是神奇的未知領(lǐng)域，好玩的科學(xué)實(shí)驗(yàn)會深深的吸引他們，所以孩子不僅不會感到絲毫的壓力，更最大程度滿足他們好奇、貪玩的天性。 在幼兒園進(jìn)行科學(xué)小實(shí)驗(yàn)可以在培養(yǎng)孩子們動手能力的同時(shí)增加他們對科學(xué)的興趣。在小實(shí)驗(yàn)中，幼兒不僅能玩得開心，還能輕松地學(xué)會老師所要求他們掌握的知識，科學(xué)小實(shí)驗(yàn)不僅能幫助幼兒理解一些簡單的科學(xué)現(xiàn)象和知識，而且能提高幼兒動手、動腦的能力。 好奇心是人類的本能，把每一個(gè)孩子都當(dāng)作科學(xué)家來看待，把研究能力作為教育的核心，把保持好奇心作為教育的目的，就會給孩子帶來很多的變化。讓我們在科學(xué)的領(lǐng)域里一起探索吧~????