沿著月光的顏色～開啟大二班的中秋之旅

長長麻麻

四季輪流，時(shí)間滴溜溜的轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著，不經(jīng)意就轉(zhuǎn)到了一年一度的中秋節(jié)。 它拾著夏的歲末，迎著秋的愜意潸然而至，似時(shí)鐘滴答、滴答、滴答、送走了夏的繁忙炙熱，迎來了秋的清新涼爽！ 　　中秋節(jié)，對于孩子們來說，已經(jīng)并不陌生。從托班開始，可以說節(jié)日教育的開展從未間斷。所以這也更加肯定了孩子們內(nèi)心對傳統(tǒng)節(jié)日～中秋節(jié)的認(rèn)識與感受！ 　　關(guān)于中秋節(jié)的習(xí)俗和由來，我們通過觀看視頻和圖片的形式，讓孩子們加深印象！ 　　提問環(huán)節(jié)，孩子們個(gè)個(gè)爭先恐后地想要發(fā)言。 　　關(guān)于中秋節(jié)的話題～孩子們是這樣說的！ 中秋節(jié)的由來和習(xí)俗～ 澤澤說：是因?yàn)榧o(jì)念嫦娥，所以才有了中秋節(jié)。平平說：嫦娥吃了長生不老藥，飛到天上去了…… 暖暖說：吃月餅～賞月。諾諾說：賞桂花，飲桂花酒。 秋諾說：還有觀潮，猜燈謎，還有舞火龍……。 寶寶說：老師我還知道，中秋節(jié)還有拜月，玩兔兒爺?shù)牧?xí)俗。 今年的中秋節(jié)，小朋友們想怎么過？ 墨墨說：我想在院子里面吃團(tuán)圓飯，然后賞月。 雨涵說：我想在家里和爸爸媽媽玩猜燈謎的游戲。 瑤瑤說：我中秋節(jié)打算去我的叔叔家去做客，給他帶著好吃的月餅。 羊羊說：中秋節(jié)我想讓我爸爸從敦煌回來，然后陪我和媽媽，姥姥姥爺一起過中秋節(jié)。…… 　　我們通過繪畫表征的形式，把孩子們對中秋節(jié)的認(rèn)識與了解，展示到了主題環(huán)境中，使教室里面充滿了濃濃的中秋氛圍！ 　　看看張軒和諾諾，你能猜出他們模仿的是誰嗎？一看衣服和動(dòng)作就知道，兩位小朋友模仿的是嫦娥與后羿?? 　　接下來，讓孩子們嘗試著角色扮演～嫦娥奔月的故事！ 奕諾飾演嫦娥、可樂飾演后羿、大川飾演壞壞的吳蒙、寶寶飾演王母娘娘。 最終收獲了小朋友們鼓勵(lì)的掌聲，是一次很不錯(cuò)的體驗(yàn)！?? 　　月亮婆婆喜歡我，灑下月光把我摸。 我走它也走，我停它也停； 我走它也走，我停它也停。 我們一起手拉手，靜靜的哼唱著，仿佛一輪明月就在我們身邊～ 　　滿滿的儀式感，孩子們個(gè)個(gè)很認(rèn)真。 　　嫦娥姐姐為我們講了關(guān)于兔兒爺?shù)墓适?，孩子們聽的特別認(rèn)真，果然還是我們的傳統(tǒng)故事最有吸引力～ 　　故事結(jié)束了，看著漂亮的中秋桌，忍不住讓孩子們合影留念！這樣的合影顯得更有意義，也記錄下孩子們中秋節(jié)的美好點(diǎn)滴！ 　　身著漢服，韻味無窮～ 　　接下來，趙老師分組講解月餅的制作方法，孩子們滿懷期待的手工月餅環(huán)節(jié)開始了！ 　　拿出面團(tuán)，搟一搟，放在手心里，把紅豆餡包進(jìn)去，團(tuán)一團(tuán)。 　　把團(tuán)好的月餅壓一壓，漂亮的月餅做好了。 　　孩子們制作的月餅賣相還是不錯(cuò)的??，“老師，我們什么時(shí)候吃月餅?。课叶计炔患按?！”雯雯說。“等下午月餅烤好了，我們就品嘗～”。 　　下午茶時(shí)間到了，給孩子們簡單布置了一下取餐桌，貌似還不錯(cuò)，看起來更加有節(jié)日氛圍了！ 　　孩子們，小心翼翼地取著自己制作的月餅，感覺生怕把它們夾壞了。“這個(gè)是我做的、那個(gè)是我做的！那個(gè)是誰做的？……”孩子們好奇的討論著！ 　　中秋下午茶除了有手工月餅，還有水果、牛奶??。這下孩子們的小肚子要飽飽噠啦！ 　　有的孩子一口氣吃了兩個(gè)月餅，可以看出來，自己做的月餅口味就是好，對了，今天的月餅是黑芝麻餡的哦！外酥里軟，餡兒的甜度剛剛好，黑芝麻嚼起來越來越香，是很成功的一次手工月餅體驗(yàn)！ 　　伴隨著下午茶的進(jìn)行，中秋節(jié)的活動(dòng)也圓滿結(jié)束。 中秋活動(dòng)，帶給孩子們的是難忘的節(jié)日教育，對傳統(tǒng)文化的傳承、滿滿的儀式感等等。更讓幼兒深深地感受到中國文化的博大精深與歷史悠久。 　　“但愿人長久，千里共嬋娟”。 月照中秋，最后祝大家闔家歡樂，萬事如意! 中秋節(jié)快樂！