聚焦雙減謀發(fā)展 提質(zhì)增效迎新篇 ——寧武縣西關(guān)小學教研紀實（一）敏 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 教研是一個學校發(fā)展的動力，課堂是教育教學的主陣地。“雙減”政策落地后，加強教研，提高課堂教學質(zhì)量，增強課堂教學效率，是提升學校教育教學水平的關(guān)鍵。</p><p class="ql-block"> 為了快速提升學校教師的業(yè)務(wù)水平，促進教師的專業(yè)成長，新學期伊始，寧武縣西關(guān)小學校在呂利云校長的統(tǒng)籌安排下，副校長王巧琳的組織引領(lǐng)下開展了本學期第一輪教研活動。</p> <p class="ql-block"> 呂校長自上任以來非常關(guān)注教師的專業(yè)成長，通過多種形式搭建平臺提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。因此對此次教研活動也是高度重視，從活動方案審定到實施，呂校全程參與指導。</p> <p class="ql-block"> 揚帆遠航正當時，壯志凌云謀新篇。為進一步提高各科教師的教育教學水平，落實在 “雙減”的大背景下減負提質(zhì)，促進課堂教學的精準高效，王巧琳副校長分別從教材解讀、集體備課、課堂教學、習慣培養(yǎng)、作業(yè)設(shè)計、組內(nèi)教研、教師聽評課、書寫等方面提出了具體的要求。</p> 示范引領(lǐng)展風采 深度教研促提升 <p class="ql-block"> 2021年9月7——2021年9月16日，我校開展了“語文主題閱讀名師示范課”，先后有16位老師參與課例示范，講座分享。這十六位語文教師均是我校骨干教師，有多位教師在主題閱讀課例展示中榮獲獎項，此次示范課旨在“雙減”背景下，引領(lǐng)教師更新教學理念，轉(zhuǎn)變教學方式，提高課堂效率。</p> <p class="ql-block"> 講座分享</p> <p class="ql-block"> 課例示范</p> <p class="ql-block"> “教而不研則淺，研而不教則空。”語文主題閱讀名師示范課活動不僅展示了骨干教師的風采，也是對骨干教師的一次磨礪，它還充分發(fā)揮了學校骨干教師的示范輻射作用，為廣大教師提供了交流、學習、共進、互動的平臺，實現(xiàn)了優(yōu)秀師資的資源共享，進一步濃厚了“教得有效、學得積極”的教學氛圍。骨干教師領(lǐng)頭的研究與實踐，必將帶動更多青年老師認真審視自己的日常教學，踏踏實實地潛心于教學工作，收獲更多的經(jīng)驗，更多的啟示，在教學的實踐與反思中逐步成就自己的專業(yè)成長。</p> <p class="ql-block"> 評課環(huán)節(jié)</p> <p class="ql-block"> “學而不思則罔，思而不學則殆”，反思是進步的動力，每一節(jié)課后，學校的領(lǐng)導和聽課的老師們都積極評課，及時和授課老師交流、探討，不僅給予授課老師高度的評價，同時也提出切實可行的改進意見，讓所有參與的老師們受益匪淺，聽課、評課取得了顯著的成效。</p><p class="ql-block"> “三人行，必有我?guī)熝伞?，同事間互相學習，實踐與反思相結(jié)合，不僅優(yōu)化了教學內(nèi)容與方法，更提高了自身的專業(yè)素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 呂校長在點評環(huán)節(jié)強調(diào)：作為一個語文教育工作者，請把孩子放在正中央，把課堂還給學生；要始終關(guān)注學生思維的訓練，鼓勵學生求異思維；要授人以漁，為了孩子的終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)；無論何時何地學習都要反思，才能將所學內(nèi)容內(nèi)化于心。并對所有語文老師寄語：做一個有心人，心無旁騖，刻苦鉆研，勇于探索，敢于創(chuàng)新；做一個善讀者，多讀書，讀好書。與書相伴的人生，一定是有質(zhì)量有生機的；書香飄溢的校園，一定是有內(nèi)涵有發(fā)展的。</p> 精準解讀教材? 落實有效教學 <p class="ql-block"> 教材是課堂教學的重要憑借。為了讓一線教師深入地理解教材，精準地解讀教材，創(chuàng)造性地使用教材，寧武縣西關(guān)小學教研室安排了一到六年級各科教材解讀活動，于2021年9月13日——9月16日每日下午陽光活動時間進行。</p> <p class="ql-block"> 一年級語文教材解讀</p> <p class="ql-block"> 二年級語文教材解讀</p> <p class="ql-block"> 三年級語文教材解讀</p> <p class="ql-block"> 四年級語文教材解讀</p> <p class="ql-block"> 五年級語文教材解讀</p> <p class="ql-block"> 六年級語文教材解讀</p> <p class="ql-block"> 英語組教材解讀</p> <p class="ql-block"> 科學組教材解讀</p> <p class="ql-block"> 王巧琳副校長肯定了各位教師教材的解讀工作，針對老師們在解讀過程中遇到的困惑和難題，做了精準到位的解答，讓老師們茅塞頓開，醍醐灌頂，豁然開朗。最后，王巧琳副校長對不同年級老師們提出了不同的要求，并要求各年級語文教師要盡快地熟悉并且使用好《立小言作文》，按照由淺入深循序漸進的步驟，讓學生快樂寫作，愛上寫作！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 寧武縣西關(guān)小學2021——2022年度上學期首輪教研活動圓滿完成，第二輪教研活動也已經(jīng)有條不紊地進行著。老師們在這種濃郁的研修氛圍中,明確了教研的方向,了解了教學中的具體策略,明白了教什么和怎樣教的重要性。我們有理由相信,在呂校長的引領(lǐng)下,在全體老師的努力中,我校教研活動將再上新的臺階。</p><p class="ql-block"> <span style="font-size: 18px;">我們始終銘記活動伊始呂校長對我校所有老師提出的殷切希望：多讀書，多思考,多實踐,多反思,多關(guān)注孩子的素養(yǎng),要做學習型教師，爭做研究型老師。 </span></p><p class="ql-block"> “獨行速，眾行遠”。寧武縣西關(guān)小學全體教師在薪火傳遞的示范中相互學習，共同進步。我們將會以更加蓬勃的朝氣、更加嶄新的姿態(tài)，一如既往，敢于爭先，譜寫寧武縣西關(guān)小學教育教學新篇章！</p> 教材教研語文教師解讀老師教學寧武縣骨干教師課堂教學