英語同課異構，彰顯教研活力瞰眈 <p class="ql-block"> 為了深入英語課堂改革，有效加強英語課堂教學。9月16日上午，港口港源學校舉行了五年級英語上冊Unit2 Months“同課異構”教研活動。</p><p class="ql-block"> 孫晶和陳春霞兩位老師對于同樣的教學內容，經過對教材的深入研讀，分別設計了各具特色的教學方案。兩節(jié)課均采用多種形式創(chuàng)設情境，并充分利用英語教學本身的真實情境進行教學，兩堂課各有千秋。</p> <p class="ql-block"> 孫晶老師課堂駕馭能力突出，親和力，表現力強，單詞和句型展示環(huán)環(huán)相扣，情境設計貼近主題，師生互動交流多，課堂氣氛活躍，學生積極主動。</p> <p class="ql-block"> 陳春霞老師課堂操練形式多樣，肢體語言豐富，充分挖掘孩子能力，教學環(huán)節(jié)設計縝密，流暢自然。學生們學習興趣濃厚，課堂氣氛活躍。</p> <p class="ql-block"> 英語老師們進行評課活動，大家暢所欲言，各抒己見，對兩位老師的課給予好評。</p> <p class="ql-block"> 同課異構的教研方式可以引發(fā)參與者智慧的碰撞，可以長善救失，取長補短，明顯提高了教育教學效果。</p> 同課教研異構情境課堂氣氛老師孫晶陳春霞英語教學