“吃透新課標贏在新課堂 ”華東師范大學弋陽實驗學?！踔袛?shù)學“研課標說教材”活動

黃麗萍

今天，我們懷揣著對數(shù)學教研的殷殷期待，相約在秋天這個收獲的季節(jié)，相約在我們熟悉的教研室里，一同踏上“研課標說教材”活動之旅。 把握課程標準，用心鉆研教材，是每一位教師的職業(yè)素養(yǎng)，為提高我校初中教師對課標的把握，認真貫徹縣教研室關(guān)于開展“研課標，說教材”活動的通知精神，適應教育改革與發(fā)展的需要，培養(yǎng)一支素質(zhì)過硬、業(yè)務精湛的高素質(zhì)師資隊伍，促進廣大教師學習新課程理論，轉(zhuǎn)變教育教學觀念，促進教師專業(yè)化成長。我們學校開展了“研課標說教材”的活動。 此次活動，老師們精心準備，激情說課，個個深入淺出，對課標把握準確，對教材知識強化整合，各抒己見，各具千秋，進一步提高全體教師把握教材、鉆研教材、處理教材的能力。 洪穎老師對九年級數(shù)學教材研讀中 祝海濤老師對八年級數(shù)學教材研讀中 林碧君老師對七年級數(shù)學教材研讀中 各位老師講解完之后，黃偉老師和祝文武老師對其進行了評價，優(yōu)點值得肯定，但是我們?nèi)员兄媲缶墓ぷ鲬B(tài)度，對待自身存在的不足之處也要努力改進！最后，由湯婕玉組長進行了總結(jié)。 新課程的教研理念講求同伴互助, 合作總比單干效果好, 所以我們還要把教師間的合作互助發(fā)展下去。說教材本身就是一次大的交流活動, 既有個人面向全體的交流, 也包含同年級間的、不同年級間的, 新老教師間的交流,聽的過程就是學習提高的過程。 最后，在各位老師們的通力配合下，本次活動取得圓滿成功。此項活動的開展達到了課標研透，教材備厚的目的，不管是哪個學段的老師，都要反復閱讀教材對有關(guān)的知識進行整合，這才完成了知識建構(gòu)，從而使我們的教學游刃有余，揮灑自如。