紅色文化潤(rùn)童心金秋田園享豐收——玉門市第一幼兒園紅田園研學(xué)旅行活動(dòng)紀(jì)實(shí)

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多彩的秋天，噴香的秋天。你看：那紅紅的蘋果，黃澄澄的梨子，看了真叫人喜愛。那一顆顆水靈靈的棗兒，更是使人流口水。我真想變成一個(gè)大果盤，裝滿秋天的果實(shí)。 　　金秋九月，瓜果飄香！為了讓孩子們親近大自然，近距離感受秋風(fēng)秋葉、秋花秋果，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)；同時(shí)感受紅色文化，學(xué)習(xí)勞模精神，9月17日上午，第一幼兒園舉行了“紅色文化潤(rùn)童心金秋田園享豐收”研學(xué)旅行活動(dòng)。 守秩序講文明 ?我們都是好寶寶 ??老師傾情陪伴，悉心講解?? 探尋紅色足跡 ?感受自然魅力 　　懷著喜悅的心情，我們終于到達(dá)了紅色教育基地——紅田園，這里是勞模顧天祥的家鄉(xiāng)。 　　沿途兩邊的果樹上已是碩果累累，紅彤彤的蘋果，黃澄澄的梨，實(shí)在惹人愛???? ? 　　我們跟隨老師一路向東，前往顧天祥紀(jì)念館，踩著勞模的足跡，邊走邊聽老師講紅色故事。 傾聽勞模故事 ? ?追憶勞模精神 　　走進(jìn)紀(jì)念館，孩子們都睜大了眼睛，好奇地在老師的帶領(lǐng)下，參觀一個(gè)個(gè)展板，探究一個(gè)個(gè)展品。通過(guò)老師們的講解，更深入的了解了爺爺奶奶們?cè)?jīng)的艱苦歲月。 　　馬書記用生動(dòng)的語(yǔ)言向孩子們講述顧天祥爺爺?shù)墓适?，也許稚嫩的他們只是一知半解，但從他們認(rèn)真聆聽的表情中，依然可以感受到勞模故事帶給他們的感動(dòng)。 認(rèn)識(shí)勞動(dòng)工具 ? ?體驗(yàn)艱苦生活 　　各種老式農(nóng)具讓孩子們充滿了新奇！在老師們細(xì)心講解和示范下，我們知道了這些農(nóng)具的用處。 ??我們也來(lái)試一試?? 走入金秋田園 ? ?暢享豐收喜悅 　　參觀完顧天祥紀(jì)念館，步入豐收的田園，快樂(lè)的采摘開始啦???? ????看看這是什么呀???? 今天是收獲滿滿的一天?????? 徜徉絢麗花海 ? ?定格美好時(shí)光 　　??綻放的菊花，金燦燦的向日葵和孩子們的笑臉交輝相應(yīng)?? 　　孩子的童年，需要大自然的滋養(yǎng)，成熟的果實(shí)，讓他們體驗(yàn)收獲的喜悅！不能忘懷的勞模故事，讓孩子們切身體驗(yàn)到了幸福生活來(lái)之不易！此次研學(xué)活動(dòng)不僅開闊了孩子們的視野，豐富了生活體驗(yàn)，鍛煉了體魄，萌發(fā)了他們熱愛勞動(dòng)的情感！還讓他們通過(guò)實(shí)地參觀，體驗(yàn)紅色文化，達(dá)到傳承紅色基因、深植愛國(guó)情懷的目的，培養(yǎng)他們從小愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)的情懷。