【商聚·英語】信息技術進課堂英語教學提質量——商聚路英語教研活動

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金秋九月，丹桂飄香。商聚路小學在不斷深化教學改革，探索教學創(chuàng)新，努力打造新型教師專業(yè)化的發(fā)展體系。在領導的親切關懷下，9月15日英語團隊組織召開了英語信息化教學教研活動。 　　宋老師利用希沃白板優(yōu)化課件，由英文歌謠導入主題，在教學過程中，例如單詞教學，宋老師利用單詞簡筆畫識記的方法，枯燥乏味的單詞變成更具個人特色的作品，激發(fā)了學生的求知欲，調動了課堂氛圍。培養(yǎng)了學生學習興趣。并通過投屏分享優(yōu)秀案例，學生自評、互評，相互學習。在利用5W提問法分析課文，繪制思維導圖，為學生提供學習支架。最后，通過游戲分類的方式，增加對健康食品的認知。 　　閆老師從快閃進入課堂，迅速令學生提高興趣并進入學習狀態(tài)。利用頭腦風暴，發(fā)散學生思維，溫故知新，擴充詞匯?！袄蠋煹牟蛷d”情景設定，使學生進入角色，師生互動，學生將卡片貼在黑板上，提高了學生的參與度。在新授環(huán)節(jié)中多次聽和看課文、句型，使學生得到充分的練習與鞏固。 　　段老師從飯點招聘廚師和服務員導入課程。引入中餐和西餐，并且?guī)С霰菊n重點句型：What would you like?I'd like....通過抓娃娃游戲，讓孩子選出正確的食物。服務員訓練關節(jié)則是通過你來比劃我來猜的游戲讓孩子們在娛樂活動中掌握詞匯和句型。通過服務員記憶比賽，讓孩子操練句型和單詞。最后通過中西餐對比，讓孩子明白不同文化的食物。 在魏主任的組織安排下，課后英語組的全體教師針對此次活動進行了集體教研，每位老師都收獲頗豐。 　　信息化在小學英語教學中的應用，為小學英語注入了新的生機和活力，是教學創(chuàng)新的重要舉措。本次教研活動依托教育信息化建設，開展了課程研究，教學研究，深度學習研究，提高了課程實踐及教學研究能力，提升了教師們的專業(yè)素養(yǎng)。本次活動充分發(fā)揮了年輕教師的優(yōu)勢，大家互相學習，共同進步，也為今后的英語教學注入了新鮮的血液！ 編輯：劉妍審核：魏華宋文鑫