《丁香結(jié)》示范課

有心無(wú)痕

近期“雙減”政策的出臺(tái)，那就要求教師更要把大量的時(shí)間和精力，聚焦在教育教學(xué)提質(zhì)增效上。9月17日四五六年級(jí)語(yǔ)文組趙文華老師的示范課《丁香結(jié)》，很好地體現(xiàn)了教—學(xué)—評(píng)，融語(yǔ)文要素與學(xué)科素養(yǎng)為一體。 一首《牡丹之歌》的情景創(chuàng)設(shè)，同學(xué)們心情輕松而愉悅，自然而然把教學(xué)目標(biāo)聚焦到了—賞丁香花。 宗璞的散文清新輕盈，趙老師把品詞析句用孩子們?nèi)肭槿刖车挠懈星槔首x取而代之，作者對(duì)丁香花的喜愛(ài)之情通過(guò)多種形式的“語(yǔ)文好聲音”深深地表達(dá)了出來(lái)。老師指導(dǎo)抓住要領(lǐng)，學(xué)生學(xué)得興趣盎然，。 類文閱讀、小練筆，邊收獲，邊運(yùn)用，發(fā)展語(yǔ)言，思維，獲得審美體驗(yàn)，以學(xué)生發(fā)展為主，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性。 整節(jié)課趙老師關(guān)注學(xué)生學(xué)的內(nèi)容，學(xué)的方法，以學(xué)習(xí)目標(biāo)和相應(yīng)學(xué)習(xí)活動(dòng)為抓手，讓學(xué)生學(xué)足學(xué)好！