<p class="ql-block"> 為了增強幼兒體質(zhì)、磨煉孩子們意志，增長知識、陶冶情操，擴(kuò)大他們接觸、認(rèn)識社會空間，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展，今天我們組織孩子們開展了“小手拉小手 探索微世界”的遠(yuǎn)足活動。</p> <p class="ql-block"> ??活動前……??</p><p class="ql-block">★選擇遠(yuǎn)足地點（大操場或人工湖）</p><p class="ql-block">叢嶺:老師今天我們?nèi)ツ睦镞h(yuǎn)足呢？</p><p class="ql-block">鄭老師:我想把遠(yuǎn)足地點的選擇交給你們，你們想去哪里呢？</p><p class="ql-block">小遠(yuǎn):大操場有跑道。</p><p class="ql-block">小旭:人工湖有花、有水、有樹……</p><p class="ql-block">姍姍:還是去人工湖吧。</p><p class="ql-block"> 去大操場還是人工湖？孩子們通過??表決，最終確定了遠(yuǎn)足活動的地點為“人工湖”。</p><p class="ql-block"> 小朋友們顯些等的迫不及待了，希望早點出發(fā)。</p><p class="ql-block">★遠(yuǎn)足規(guī)則我知道</p><p class="ql-block"> 小寶:不能到湖的邊上玩兒，防止掉湖里。</p><p class="ql-block"> 匡宇:要跟著老師走，不掉隊。</p><p class="ql-block"> 羽毛:不要亂丟垃圾，要注意環(huán)境衛(wèi)生。</p><p class="ql-block">★了解活動內(nèi)容</p><p class="ql-block"> 為了明確本次活動的內(nèi)容，我依次出示活動中所要用到的材料及工具:放大鏡、畫筆、彩色便簽紙、彩色紙盤。</p> <p class="ql-block"> ??我們出發(fā)啦～??</p><p class="ql-block"> 早點后，組織小朋友們排隊前，提醒小朋友們先如廁，如廁后，我們的遠(yuǎn)足活動正式啟程，小朋友們排好隊伍，倆倆拉手，“小手拉小手，探尋微世界”去嘍！孩子們一路上個個精神飽滿，手拉手有說有笑，神情中流露出親近自然的期待與喜悅之情。</p> <p class="ql-block"> ??有趣的活動??</p><p class="ql-block"> 途中，用時15分鐘的步行，我們?nèi)w人員順利抵達(dá)人工湖，接下來我們帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行了動靜交替的活動內(nèi)容，既滿足了孩子們的觀察自然、探索自然奧秘的需要，又能夠發(fā)展幼兒運動的能力，增強體質(zhì)。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">活動前熱身</p> <p class="ql-block">★活動一:好玩的彩色盤</p><p class="ql-block"> 我們這隊最先獲勝接力完畢！</p> <p class="ql-block">★活動二:探索微世界</p><p class="ql-block"> 一起來探索放大鏡下的花花世界！并且使用畫筆把它記錄下來。瞧！小朋友們畫的多認(rèn)真！</p> <p class="ql-block"> ??結(jié)束??</p><p class="ql-block"> 繪畫活動結(jié)束后，小朋友們紛紛向伙伴們介紹自己繪畫的內(nèi)容。10點17分，組織小朋友們返回幼兒園。途中經(jīng)過階梯，一起來張合影吧！??</p> <p class="ql-block"> 本次活動，孩子們有了很大的收獲，對于內(nèi)向的孩子們，心靈得到了放松，在輕松和諧的氛圍中為幼兒創(chuàng)造了一個和小伙伴交流的平臺，遠(yuǎn)足中的所見所聞也將成為孩子們美好的回憶！相信每個孩子都能夠在大自然的活動中獲得童真的快樂！</p>
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