<p class="ql-block ql-indent-1">伽師總場學(xué)校語文教研組教師們在9月16日下午19:00準(zhǔn)時觀看“人教開講啦”第二十五期直播——“雙減”了,語文怎么辦?</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在直播中,三位專家將從各自的角度為大家進(jìn)行講解語文學(xué)習(xí)的日常積累,語文是一個特別注重積累的學(xué)科,那么,學(xué)生應(yīng)該從哪些方面入手呢?</p><p class="ql-block ql-indent-1">1.如何引導(dǎo)學(xué)生愿意自主閱讀-能夠自主閱讀-自主閱讀后有收獲?</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.對于漢字的掌握,在識字之外,如何學(xué)習(xí)字義微小的差別,怎樣全面掌握字的學(xué)習(xí)、詞的學(xué)習(xí),詞與詞之間的關(guān)系?</p><p class="ql-block ql-indent-1">3.學(xué)習(xí)語文的方法與途徑是什么?要避免哪些不當(dāng)?shù)姆绞?</p><p class="ql-block ql-indent-1">4.學(xué)生閑暇時間增多,亟待自主學(xué)習(xí)補(bǔ)位,自主學(xué)習(xí)中,自我檢索能力非常重要,加句使用工具書,有什么具體可行的建議方案</p><p class="ql-block ql-indent-1">5.教師備課如何選用、使用工具書?</p><p class="ql-block ql-indent-1">6.學(xué)生如何在語文知識積累、拓展閱讀、寫作等方面制作方案?</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">提高課堂效率。課堂效率是課堂教學(xué)的生命,在教學(xué)中也應(yīng)有針對性的教學(xué)。在教學(xué)中應(yīng)看到學(xué)生的差異,承認(rèn)學(xué)生的差異,做到因材施教,分類指導(dǎo)。對差生只做基礎(chǔ)知識的要求,對中等以上的學(xué)生要多做拔高題。</p><p class="ql-block ql-indent-1">提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。雙減工作落實后,學(xué)生的自主支配時間多了,首先引導(dǎo)學(xué)生提高自主支配時間的有效性,引導(dǎo)學(xué)生利用好上學(xué)放學(xué)空余時間。其次,要做好學(xué)生休息時間的引導(dǎo),確保學(xué)生在課堂上有充沛的精力。</p><p class="ql-block ql-indent-1">提高作業(yè)效率。布置作業(yè)前,應(yīng)做到廣泛瀏覽博覽,做到心中有數(shù),不值得作業(yè)自己先做控制好時間,作業(yè)布置時要做到少而精,指向性明確,針對性強(qiáng)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">三位專家的直播講座,讓學(xué)校的老師們收獲頗豐。雖然“雙減”政策增加了老師的教學(xué)壓力,但是身為教師,只要做到方法恰當(dāng),眼里有光、心中有愛,那么“雙減”減掉的便只是學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān),而不是學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。</p>
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