落實(shí)國(guó)家雙減新政提升課程育人品質(zhì)—小店區(qū)教育局教研室組織召開(kāi)2021-2022學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)期初業(yè)務(wù)例會(huì)

小店區(qū)教研室

<p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">      為引領(lǐng)廣大教師潛心立德樹(shù)人，更好地落實(shí)“雙減”政策，扎實(shí)高效地開(kāi)展新學(xué)期教育教學(xué)工作，在“1511”教科研工作思路的引領(lǐng)下，小店區(qū)教育局教研室于2021年9月16日（周四）上午在小店區(qū)教育局六樓會(huì)議室召開(kāi)了2021-2022學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)期初業(yè)務(wù)例會(huì)。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">      小店區(qū)各中心校業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)、直屬中小學(xué)學(xué)校業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中學(xué)校業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)以及教研室全體教研員參加了會(huì)議。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">      會(huì)議共三項(xiàng)內(nèi)容：第一項(xiàng)由省教科院薛紅霞主任進(jìn)行“項(xiàng)目式學(xué)習(xí)”專(zhuān)題講座；第二項(xiàng)部分基層學(xué)校業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行“雙減”工作交流；<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3);">第三項(xiàng)為本學(xué)期教科研工作安排。</span></h3> 項(xiàng)目學(xué)習(xí)新航向 <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">      山西省教科院薛紅霞主任從項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的背景、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的實(shí)施路徑、基于“大概念”的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)等方面，以生動(dòng)可行的案例和大家交流了項(xiàng)目性學(xué)習(xí)的內(nèi)涵和實(shí)行。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">      項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，基于素養(yǎng)，多元實(shí)踐，以項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)深度學(xué)習(xí)。真正將學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給了孩子，帶來(lái)了孩子自主、合作、探究性的跨學(xué)科學(xué)習(xí)的發(fā)生。在這個(gè)過(guò)程中，自我學(xué)習(xí)和自我完善也在潛移默化地進(jìn)行著。我們可以看到，教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變發(fā)生在一個(gè)個(gè)鮮活的教育現(xiàn)場(chǎng)中。這樣的學(xué)習(xí)才是孩子們真正喜歡的學(xué)習(xí)，這樣的學(xué)習(xí)才是孩子們主動(dòng)探究的學(xué)習(xí)。</h3> “雙減”劃重點(diǎn) <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">      小店區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)趙俊玲主任首先和大家交流了“雙減”政策下的學(xué)校行動(dòng)?！熬觿?wù)本，本立而道生”，聚焦減負(fù)，精準(zhǔn)發(fā)力。啟示大家從應(yīng)用角度進(jìn)行課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，思辨角度解決作業(yè)問(wèn)題，讓作業(yè)成為學(xué)習(xí)需要、生活需要、人生需要。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">      <span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3);">太原市第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)萬(wàn)科城校區(qū)副校長(zhǎng)劉改燕</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3);">以“落實(shí)‘雙減’提效能揚(yáng)帆起航正當(dāng)時(shí)”為題和大家展開(kāi)交流，聚焦提質(zhì)增效，全面落實(shí)“雙減”。劉改燕校長(zhǎng)提出三條建議：一是抓好課堂陣地，提高課堂效率；二是完善作業(yè)管理，提升作業(yè)質(zhì)量；三是加強(qiáng)課后服務(wù)，滿(mǎn)足個(gè)性需求。</span></h3> 常態(tài)教科研再升級(jí) <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">      小店區(qū)教育局教研室副主任馬利軍就初中下校調(diào)研指導(dǎo)和聯(lián)片教研兩項(xiàng)常規(guī)工作做了安排，就學(xué)科系列活動(dòng)和主題教研活動(dòng)做了解讀。副主任范小云就課題工作做了安排，對(duì)小店區(qū)第五屆個(gè)人課題申報(bào)進(jìn)行了說(shuō)明。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">      小店區(qū)教育局教研室主任劉冬梅以“立足雙減，雙研增效”為主題，對(duì)新學(xué)年教科研工作進(jìn)行了部署。劉冬梅主任首先對(duì)教科研工作進(jìn)行了安排，建議大家“構(gòu)建高效益課堂”“開(kāi)展高效益作業(yè)研究”。同時(shí)對(duì)小店區(qū)參加“太原市教學(xué)標(biāo)兵”“太原市成長(zhǎng)杯教學(xué)大賽”的備賽選手進(jìn)行了參賽指引。希望大家以小店區(qū)“1511”教科研工作思路為引領(lǐng)，活動(dòng)賦能，提升品質(zhì)。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">      高?；ǜ本珠L(zhǎng)在總結(jié)發(fā)言中指出：要以校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制助力大賽教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)；要不斷加強(qiáng)教研員和業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)；要在常態(tài)教學(xué)中切實(shí)落實(shí)“雙減”政策。高?；ǜ本珠L(zhǎng)提出了小店區(qū)“1536”雙減實(shí)施思路?！耙豁?xiàng)服務(wù)”：課后服務(wù)?！拔宀灰蟆保翰唤o家長(zhǎng)布置或變相布置作業(yè)；不給學(xué)生布置超標(biāo)性、錯(cuò)誤性或懲罰性作業(yè)；不要求學(xué)生自批自改作業(yè)；不要求學(xué)生家長(zhǎng)檢查、批改作業(yè)；不在課后服務(wù)時(shí)間內(nèi)講新課?！叭?xiàng)提高”：提高課堂教學(xué)質(zhì)量；提高作業(yè)布置質(zhì)量；提高課后服務(wù)質(zhì)量?！傲鶄€(gè)到位”：組織領(lǐng)導(dǎo)要到位；經(jīng)費(fèi)分配要到位；過(guò)程評(píng)價(jià)要到位；師德師風(fēng)要到位；家校聯(lián)系要到位；監(jiān)督考核要到位。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#808080">      全面育人是教育的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以“雙減”為突破口推進(jìn)課堂教學(xué)改革，是倒逼課堂教學(xué)改革的有力抓手，也是教師專(zhuān)業(yè)提升的有效載體。</font></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#808080">      小店區(qū)教育局教研室秉持學(xué)生發(fā)展立場(chǎng)，以減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為目標(biāo)，融合教師“教”與學(xué)生“學(xué)”；以課程項(xiàng)目化為導(dǎo)向，融合真實(shí)作業(yè)與主動(dòng)學(xué)習(xí)；以體驗(yàn)為鏈接點(diǎn)，融合真實(shí)生活與高效生成。推進(jìn)教學(xué)方式變革，讓課堂活起來(lái)；優(yōu)化課堂學(xué)習(xí)過(guò)程，讓深度學(xué)習(xí)真發(fā)生。</font></h3><h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3></h3><p style="caret-color: rgb(0, 0, 0); font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; text-decoration: none;"><font color="#808080">      讓教育回歸本位，讓素養(yǎng)落地生根。小店教育人愿成為一盞燈，照亮前行的路.....</font></h3>