<p class="ql-block"> 樂(lè)平市第九小學(xué)五(5)班 熊胤皓</p> <p class="ql-block"> 家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,家庭是孩子的第一所學(xué)校。家庭學(xué)習(xí)氛圍對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的影響。在生活中,家長(zhǎng)結(jié)合日常點(diǎn)滴,向孩子傳播“家庭益智文化”的同時(shí),也同孩子一起領(lǐng)悟“益智文化”的精神。在課余生活中接觸和了解各種益智性強(qiáng)、趣味性高的益智游戲,寓教于樂(lè),增強(qiáng)孩子的思考及應(yīng)變能力,激發(fā)孩子創(chuàng)造力,同時(shí)鍛煉了孩子的交流與表達(dá)能力。</p> 樂(lè)高篇:我和媽媽比一比 <p class="ql-block"> 一、樂(lè)高鍛煉孩子想象力和動(dòng)手能力,讓孩子可以充分發(fā)揮自己的想象,讓一個(gè)個(gè)超級(jí)英雄走向現(xiàn)實(shí)。手工活動(dòng)旨在鼓勵(lì)小朋友動(dòng)手動(dòng)腦,發(fā)揮想象,用樂(lè)高積木拼出他們的夢(mèng)想,激發(fā)孩子的好奇心,鍛煉小腦袋中的無(wú)窮想象。</p> 魔方篇:媽媽比我厲害一點(diǎn)點(diǎn) <p class="ql-block"> 二、在家長(zhǎng)指導(dǎo)下復(fù)原魔方,可以增強(qiáng)孩子的記憶力,培養(yǎng)空間想象力。魔方它是一項(xiàng)刺激手腦的極限運(yùn)動(dòng),是一種快樂(lè)的思維訓(xùn)練方法。還原魔方的過(guò)程是一個(gè)集觀察、思考、動(dòng)手于一體的綜合活動(dòng)。需要手眼腦的協(xié)調(diào),在這個(gè)過(guò)程中,手、眼、腦的配合能力和專(zhuān)注力都會(huì)快速提升。在不斷強(qiáng)化訓(xùn)練中,孩子的空間感會(huì)越來(lái)越強(qiáng),對(duì)于他們以后的學(xué)習(xí)大有裨益。</p> 游戲篇:勢(shì)均力敵 握手言歡 <p class="ql-block"> 三、二十四點(diǎn)考驗(yàn)我們的速算能力與反應(yīng)能力,要想在二十四點(diǎn)游戲中成為贏家,就得熟練掌握數(shù)字之間的拆分和組合。找對(duì)策、找規(guī)律、動(dòng)腦筋,通過(guò)二十四點(diǎn)游戲,讓孩子愛(ài)上抽象的數(shù)字,讓孩子與數(shù)字成為朋友。</p> 象棋篇:我與媽媽斗智斗勇 <p class="ql-block"> 四、中國(guó)象棋,是中華民族幾千年歷史文化的瑰寶,是一項(xiàng)集智力、趣味、競(jìng)技、修養(yǎng)為一身的高雅運(yùn)動(dòng)。象棋教育對(duì)人的全面發(fā)展有促進(jìn)作用。連續(xù)系統(tǒng)的棋類(lèi)訓(xùn)練能顯著提高孩子思維的深度和并讓他們的注意力得到提升。這兩項(xiàng)能力的發(fā)展,使得孩子在面對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中的困難,能夠得心應(yīng)手,泰然處之。</p> 中華詩(shī)詞篇:像不像個(gè)小博士 <p class="ql-block"> 五、在家庭生活中,家長(zhǎng)以“賞中華詩(shī)詞、尋文化基因、品生活之美”為宗旨,通過(guò)親子之間詩(shī)詞知識(shí)的比拼和欣賞,帶動(dòng)孩子重溫學(xué)過(guò)的古詩(shī)詞,增強(qiáng)記憶力,并從古文化中汲取營(yíng)養(yǎng),涵養(yǎng)心靈。</p> <p class="ql-block"> 在參與中發(fā)展,在活動(dòng)中創(chuàng)新,在靈動(dòng)中啟智,在新學(xué)期相信我們會(huì)有更多新的收獲。我們期待著 ,在未來(lái)家庭生活中,家庭益智親子活動(dòng)能夠帶動(dòng)家長(zhǎng)和孩子共同成長(zhǎng)。</p>
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