奮斗的我，最美的國(guó)”——下關(guān)二幼九月活動(dòng)記

Lin

師愛是一種呵護(hù)寶貝個(gè)性和諧發(fā)展的教育力量，師因有愛。有師愛者，如陽光融冰雪;如春雨潤(rùn)萬物;如橋梁溝心靈。有了師愛，可以誠(chéng)相見；有師愛，也有了真正的教育。我園本月活動(dòng)結(jié)合教師節(jié)開展“學(xué)榜樣，建師愛”主題活動(dòng)。 　　教育者當(dāng)進(jìn)步。我園組織全體教師學(xué)習(xí)教育思想。教育理論是支撐教學(xué)活動(dòng)的關(guān)鍵和科學(xué)依據(jù)。教師們認(rèn)真學(xué)習(xí)《3-6歲兒童發(fā)展指南》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的同時(shí)對(duì)不同時(shí)期的教育思想進(jìn)行了學(xué)習(xí)，教育思想具有歷史性、社會(huì)性、前瞻性與繼承性。學(xué)習(xí)不同時(shí)期的教育思想可以更好的思考教育實(shí)踐，大家通過學(xué)習(xí)都有了進(jìn)一步的思考。 　　人為性慈，師者兼愛。不論哪一個(gè)時(shí)代，教師都具有自己的任務(wù)與使命，教師需要用自己的愛心去灌溉孩子成長(zhǎng)，因此師者需有師愛。新時(shí)代有一群用愛奉獻(xiàn)的教師，他們是我們每一位教師學(xué)習(xí)的榜樣。 　　張桂梅教師值得所有人尊敬，1990年—1995年張桂梅老師在大理任教，這幾年在大理的生活她給孩子們帶來的收獲將會(huì)是這些孩子一生的財(cái)富。1996年之后她到了華坪縣從此她給華坪縣的孩子們帶去了一生的改變。支撐一個(gè)人用自己的全部力量去做一件事的原因是什么，唯有師愛。從支邊浪潮到云南、因變故到大山深處也許是機(jī)緣，但堅(jiān)持一直在華坪是因?yàn)樗袔煇?。值得所有人尊敬的人并非沒有自己的生活，而是因?yàn)樗麄冏约耗厣崛ヒ恍〇|西，但不求回報(bào)。因?yàn)閷?duì)于他們來說，他們?cè)谧龅氖且患苤匾氖虑椤?lt;/p> 　　每一個(gè)地方都有屬于自己的張桂梅老師，白州教師也在默默付出，楊秉琨老師就是其中一員。他扎根山村14年，將一所簡(jiǎn)陋山村學(xué)校變成了花園式新型學(xué)校。他們所面臨的困難不少半分，退縮不存在半分。做為老師，他需要建校園，留教資，提深教學(xué)質(zhì)量。他一直在路上，不斷提升自己并堅(jiān)持做一件事情。唯有師愛留于此。 9月10日教師節(jié)，我園優(yōu)秀教師代表參加了大理市教體局下關(guān)教育辦公室舉辦的慶祝第三十七個(gè)教師節(jié)表彰大會(huì)，祝賀獲獎(jiǎng)教師們，她們也代表著在崗位上工作付出的每一位老師。 　　我園全體教師對(duì)優(yōu)秀教師榜樣的事跡進(jìn)行了了解，并學(xué)習(xí)了他們的精神。大家不斷學(xué)習(xí)和反思，建師德、存師愛。同時(shí)，我園各班組織幼兒進(jìn)行主題活動(dòng)，感恩教師，相傳幼兒。 奮斗路上的每一個(gè)人都有自己的使命，師者--有師心，立師德，存師愛，奉棟梁。 大理市下關(guān)第二幼兒園宣