課題結題展碩果，砥礪前行譜新篇——武昌區(qū)四美塘小學課題結題工作順利完成

彭宇琦

秋風不燥，歲月靜好，又到了收獲的好時節(jié)。9月15日，四美塘小學課題組成員在蒙燕校長的帶領下來到美麗的南湖二小，參加科研項目《利用微校資源包促進小學生自主學習的實踐研究》結題工作。課題研究是一個艱辛孕育的過程，課題結題是一個采擷碩果的時刻。 教育科研工作是教師提高專業(yè)水平的必然選擇和必經(jīng)道路，提升教師研究意識和研究能力，是學校教育改革、教師隊伍優(yōu)化的動力和源泉。四美塘小學在校長蒙燕的帶領下始終致力于培養(yǎng)新時代學習型團隊，教科研成果豐碩。 　　活動特別邀請華中師范大學副教授高巍、伍遠岳。洪山區(qū)教科所高級教師王星、武昌區(qū)教研培訓中心副主任伊滿香指導和點評，武昌區(qū)教科規(guī)劃領導小組辦公室柏玉紅主持，課題組部分成員全程參與課題結題會議。 　　本次會議分為四個議程，首先由主持人講話并介紹專家。其次由主任委員主持結題論證會，課題負責人發(fā)言，最后由武昌區(qū)教研培訓伊主任發(fā)表講話。 　　在結題匯報環(huán)節(jié)，四美塘小學課題主持人夏慧琴老師圍繞課題研究的背景與意義、課題研究成果、課題研究創(chuàng)新及成效以及課題研究反思與展望四個方面，作了全面的課題結題匯報。課題匯報首先從一段視頻展開，視頻向與會老師展示了四美塘小學科研建設工作及我校學生的自主學習現(xiàn)狀?！独梦⑿ＹY源包促進小學生自主學習的實踐研究》立足于我校自主學習現(xiàn)狀，圍繞“促進小學生自主學習”這個核心問題完成了三類資源包的開發(fā)工作，探索了利用微校資源包促進小學生自主學習的策略。 　　專家們耐心傾聽，悉心指導，針對課題精準“把脈”，通過專家們的精準指導，課題組成員對課題的研究方向、研究內(nèi)容和價值有了更清晰、更深刻的認識，也明晰了課題的構架及操作方法?，F(xiàn)場交流氛圍熱烈。 　　評審專家肯定了課題組成員對待教科研認真努力的態(tài)度，同時幫助課題組梳理思路并圍繞實踐內(nèi)容與方法深入淺出地進行修改、提煉精華，專家們肯定了課題組前期扎實的研究工作，準確地指出了研究中存在的問題，并結合教師們的困惑作了詳細的剖析與指導，對課題成果給予了具體的意見和建議。 　　專家精彩點評后，我校蒙燕校長對本次課題進行更深一步的補充說明，蒙校長首先對專家組的專業(yè)點評予以感謝，祝賀本次課題的成功結題。其次，對本次課題研究中各位課題成員所付出的努力予以了肯定。蒙校長也對四美塘小學后期的科研工作提出了期許。科研工作是教師的自我更新之路，是教師的創(chuàng)新之路，需要我們付出更多的智慧！ 　　會后，課題組成員進行了交流，并進行了合影留念。 路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。課題結題匯報既是教育教學實踐中的一個階段小結，更是一個新的研究起點。在這條課題研究的路上，四美塘小學將砥礪前行，且行且思考，讓課題探索之路越走越遠，一路芬芳。