秋風(fēng)送爽日教研正當(dāng)時(shí)——第二師28團(tuán)梨華中學(xué)小學(xué)語文高段教研活動(dòng)

南鳶北轍

教無涯，研不止，教和研是教學(xué)的雙翼。新學(xué)期已然開始，為了更好地完成教學(xué)任務(wù)，優(yōu)化教學(xué)效果。新的學(xué)期，新的征程，新的挑戰(zhàn)。2021年9月15日下午，小學(xué)語文高段教研組舉行了本學(xué)期第一次教研活動(dòng)。本次活動(dòng)由全體小學(xué)語文高段老師共同參加。 　　本次教研活動(dòng)由教研組長(zhǎng)劉戀老師主持，共分為六個(gè)部分:一、集體備課；二、活動(dòng)安排；三、黨史學(xué)習(xí)；四、特色活動(dòng)；五、本周小結(jié)；六、抽簽課 集體備課 　　由于我校今天下午教研活動(dòng)正值三四年級(jí)體檢，為保證教研活動(dòng)的順利進(jìn)行，五六年級(jí)組的教師首先進(jìn)行集體備課。 備好課是上好課的前提，是提高教學(xué)質(zhì)量的有效保證，只有進(jìn)行有效的備課，我們才能順利開展教學(xué)工作。為了促進(jìn)有效教學(xué)，提高教學(xué)能力，五六年級(jí)語文組開展集體備課活動(dòng)。教師們各抒己見，梳理知識(shí)點(diǎn)，重點(diǎn)和難點(diǎn)，資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，為接下來學(xué)習(xí)做出詳細(xì)規(guī)劃。 活動(dòng)安排 　　“腹有詩書氣自華，胸藏文墨虛若谷”。為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生漢字書寫，傳承、弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，小語高段教研組商討策劃在下周開展三至六年級(jí)的“硬筆書法大賽”，教師們集思廣益，積極商討，把每項(xiàng)活動(dòng)任務(wù)分配到個(gè)人，老師們也發(fā)揮所長(zhǎng)，想要為“硬筆書法大賽”出一份力。 黨史學(xué)習(xí) 　　學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局，把黨史學(xué)習(xí)和工作、生活實(shí)際相結(jié)合。此次黨史學(xué)習(xí)由劉蕾老師領(lǐng)學(xué)，學(xué)習(xí)內(nèi)容是《鑄就百年輝煌書寫千秋偉業(yè)——熱烈慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立一百周年》，黨史學(xué)習(xí)教育，讓老師們統(tǒng)一了認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了凝聚力，為教研組接下來的工作奠定了良好的基礎(chǔ)。老師們也表示，一定會(huì)以黨史學(xué)習(xí)教育為契機(jī)，端正工作學(xué)習(xí)態(tài)度，強(qiáng)化愛黨愛國(guó)情懷，堅(jiān)定信念。 特色活動(dòng) 　　聲情并茂地誦讀，是一種感染；抑揚(yáng)頓挫地吟詠，是一種陶醉；字正腔圓地示范，是一種引領(lǐng)。朗誦是教學(xué)的重要組成部分，是教師的基本功之一。為提高組內(nèi)教師的基本功和專業(yè)素養(yǎng)，提升教師的朗誦水平，在組內(nèi)進(jìn)行了名家朗誦練習(xí)，老師們精神飽滿的進(jìn)行精彩演繹。有的老師溫言細(xì)語，娓娓道來；有的老師慷慨陳詞，激情澎湃；有的老師感情豐富，聲情并茂。 我們還一起學(xué)習(xí)了朗誦大師的作品，他朗誦了梨華詩人彭靜老師的作品，以真摯充沛的感情、抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)，將自己的感情融入到作品中。 抽簽課 　　本次做課教師是程慧芳老師，她執(zhí)教的課題是《猜猜他是誰》，程老師通過游戲、小組學(xué)習(xí)、范例分析等形式就外貌、性格特征、優(yōu)秀品質(zhì)和興趣愛好四個(gè)方面，使學(xué)生學(xué)習(xí)如何介紹一個(gè)人物，并能給出合理化建議。程老師老師教態(tài)親切，結(jié)構(gòu)完整，營(yíng)造的課堂氛圍活躍，還讓每個(gè)孩子都勇于提問、敢于發(fā)言，把課堂推向了高潮！ 本周小結(jié) 　　最后，組內(nèi)教師對(duì)本學(xué)期使用的學(xué)習(xí)任務(wù)單進(jìn)行商議并提出了在教學(xué)中遇到的困惑，教師們共同解決。我們應(yīng)該根據(jù)語文學(xué)科特點(diǎn)和所教學(xué)生的實(shí)際情況，熟練運(yùn)用小組合作學(xué)習(xí)形式，巧妙發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，充分體現(xiàn)學(xué)生主體地位，極大調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性。我們應(yīng)該繼續(xù)扎實(shí)推進(jìn)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育，提升小組合作的規(guī)范性與有效性，提升課堂的思維度，繼續(xù)深入推進(jìn)課堂的改革，為學(xué)生優(yōu)秀的學(xué)習(xí)品質(zhì)與學(xué)習(xí)能力的提升、學(xué)科思維的培養(yǎng)提供更好的土壤，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)與發(fā)展提供更好的服務(wù)。 　　教學(xué)征途漫漫，吾將上下而求索。我校語文組的每位老師將不忘初心，砥礪前行，共同拼搏，譜寫梨華語文新篇章！ 編輯:蔣義紅圖片/視頻:小學(xué)語文高段全體教師審核:劉戀