自導(dǎo)課堂促自主成長(zhǎng) 至真教育培至美少年

嚴(yán)洪松

——記高縣李曉玲名校長(zhǎng)工作室成員學(xué)校到瀘州忠山學(xué)校跟崗學(xué)習(xí) 沐金秋細(xì)雨，訪(fǎng)千年江陽(yáng)。聞酒城濃香，品自導(dǎo)課堂。 校園剪影         為進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，落地自導(dǎo)式教學(xué)新模式，進(jìn)而提升學(xué)校教育質(zhì)量。9月15日，高縣李曉玲名校長(zhǎng)工作室組織實(shí)驗(yàn)一小、碩勛小學(xué)、逸夫小學(xué)、沙河小學(xué)、文江小學(xué)、來(lái)復(fù)小學(xué)、雙河小學(xué)、嘉樂(lè)小學(xué)、落潤(rùn)小學(xué)、蕉村小學(xué)二十余名教學(xué)管理人員、骨干教師赴瀘州市忠山小學(xué)跟崗學(xué)習(xí)。        循著江陽(yáng)的酒香，走進(jìn)嶄新的忠山。對(duì)于我們的來(lái)訪(fǎng)，忠山人的熱情堪比百年窖藏。忠山學(xué)校楊宏校長(zhǎng)、唐敏副校長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)首先對(duì)我們的到來(lái)表示熱烈歡迎，唐敏副校長(zhǎng)還就下一步的學(xué)習(xí)研討做了妥善安排。跟崗團(tuán)隊(duì)隨即分為三組，根據(jù)忠山學(xué)校安排確定了跟崗指導(dǎo)教師，第一天的學(xué)習(xí)就此拉開(kāi)序幕。         一縷陽(yáng)光照進(jìn)忠山課堂，“自導(dǎo)”之花在這里悄然綻放。走近“自導(dǎo)式”，就必須走進(jìn)課堂。我們有幸聆聽(tīng)了李平副校長(zhǎng)、王海燕主任以及曹利老師的常態(tài)課，進(jìn)一步感受了忠山的課改成果。我們看到的忠山“自導(dǎo)”課，是教師走下講臺(tái)，學(xué)生走到“舞臺(tái)”中央；是教師管扶放，是學(xué)生學(xué)思行；是語(yǔ)文合作學(xué)習(xí)的形式創(chuàng)新和思維碰撞。這樣的課堂，讓教師得以“解放”，讓學(xué)生獲得成長(zhǎng)，一朵朵自由之花在忠山課堂綻放，富有思想，個(gè)性張揚(yáng)。        課后研討，在問(wèn)題與解惑間碰撞出火花。分組聽(tīng)課后，授課教師和我們集聚一堂，分享收獲，提出疑問(wèn)。學(xué)生的預(yù)習(xí)如何落實(shí)？小老師匯報(bào)訓(xùn)練有什么技巧？課堂教學(xué)中的精準(zhǔn)釋難環(huán)節(jié)如何設(shè)置？一系列的問(wèn)題證明，我們是帶著問(wèn)題而來(lái)，我們是為了學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)而來(lái)。隨后，三位上課教師分別就我們提出的問(wèn)題進(jìn)行了細(xì)致回答，并就她們?cè)谡n內(nèi)外的一些可行性措施作了經(jīng)驗(yàn)交流。與此同時(shí)，楊宏校長(zhǎng)還就自導(dǎo)式如何真實(shí)發(fā)生做了相應(yīng)點(diǎn)撥。         關(guān)注學(xué)生，走近學(xué)生，是自導(dǎo)式有效落實(shí)的關(guān)鍵。午會(huì)課時(shí)分，我們簇?fù)碇哌M(jìn)王海燕主任辦公室，觀(guān)摩了她對(duì)小老師的訓(xùn)練。從四人團(tuán)隊(duì)的分工協(xié)作，到字詞句以及主要內(nèi)容的分析，再到整個(gè)課堂流程的梳理。大到課文梗概，小到口語(yǔ)表述，王主任對(duì)學(xué)生循循善誘，耐心指導(dǎo)，四個(gè)小老師認(rèn)真聆聽(tīng)，自主訓(xùn)練，讓在場(chǎng)教師頻頻點(diǎn)贊。在觀(guān)摩后的小型沙龍上，跟崗教師們?cè)俅螌?duì)學(xué)生訓(xùn)練這一重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行討論，李平副校長(zhǎng)亦對(duì)如何抓好學(xué)生的基礎(chǔ)訓(xùn)練作了經(jīng)驗(yàn)分享。         在學(xué)中思，在思后行。抱著在實(shí)踐中暴露問(wèn)題、解決問(wèn)題，更要在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)的態(tài)度。結(jié)合忠山學(xué)校的安排，跟崗團(tuán)隊(duì)分別推選了三名教師承擔(dān)后續(xù)的匯報(bào)課。下午，三組跟崗教師分別就各自團(tuán)隊(duì)選取的課題進(jìn)行課前準(zhǔn)備，在指導(dǎo)教師的點(diǎn)撥和團(tuán)隊(duì)成員的集體研討中，分別對(duì)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)流程、四單制作等進(jìn)行了細(xì)致的梳理，為17日的匯報(bào)課做著積極的準(zhǔn)備。         一天的觀(guān)摩學(xué)習(xí)，讓我們感受到忠山之所以能在深巷中飄出迷人酒香，正是因?yàn)橐慌忠慌疑饺藞?jiān)持走在課改的潮頭砥礪前行。“教師的精彩不是課堂的精彩，學(xué)生的精彩才是課堂的精彩?！北种爸矣谇閼?，執(zhí)著如山”的辦學(xué)理念，忠山一直走在教學(xué)改革之路的前頭。相信在忠山經(jīng)驗(yàn)的加持下，我們也能夠通過(guò)開(kāi)展有效的教學(xué)改革，推動(dòng)各校教育質(zhì)量邁上新臺(tái)階。