研課標(biāo)，說(shuō)教材，促成長(zhǎng)--葛溪中學(xué)英語(yǔ)教研活動(dòng)

華師上實(shí)游依依

為促進(jìn)我校教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，提升教師把握課程標(biāo)準(zhǔn)和教材編寫(xiě)理念，更好地駕馭教材、挖掘教材、整合教材水平，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率，我校所有英語(yǔ)老師于9.14日進(jìn)行研課標(biāo)說(shuō)教材教研活動(dòng)。本次研課標(biāo)、說(shuō)教材活動(dòng)由孔琦妍老師展示?？桌蠋煷舜尉桶四昙?jí)上冊(cè)的英語(yǔ)內(nèi)容進(jìn)行討論。孔老師將本次活動(dòng)分成說(shuō)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)、說(shuō)教材、說(shuō)建議三個(gè)方向來(lái)說(shuō)明。孔老師強(qiáng)調(diào)，我們可以理解和分析整個(gè)初中英語(yǔ)的教材，同時(shí)擁有橫向和縱向的發(fā)展衍生。把本學(xué)科的整個(gè)學(xué)段的課本對(duì)照新課標(biāo)仔細(xì)研讀,在理解的基礎(chǔ)上畫(huà)思維導(dǎo)圖，然后寫(xiě)教材分析。通過(guò)思維導(dǎo)圖使整個(gè)研說(shuō)過(guò)程系統(tǒng)、條理、清晰。活動(dòng)結(jié)束后，所有英語(yǔ)老師進(jìn)行評(píng)課。洪菲老師就孔老師的活動(dòng)進(jìn)行一些點(diǎn)評(píng)。她說(shuō)明：研課標(biāo)、說(shuō)教材最好的特色就是如何將自己的教學(xué)觀點(diǎn)融入到課堂中，即如何正確把握教材，從而能夠提高課堂效率。賀玲老師強(qiáng)調(diào)：作為一位教師,先是要把握整個(gè)學(xué)段的教材。不管是哪個(gè)學(xué)段的老師,都要反復(fù)閱讀教材對(duì)有關(guān)的知識(shí)進(jìn)行整合,這才完成了知識(shí)建構(gòu),從而使我們的教學(xué)游刃有余,揮灑自如。余貴章老師分享經(jīng)驗(yàn)，只有教師學(xué)會(huì)了如何把握每次的教學(xué)目標(biāo)，如何通過(guò)教材結(jié)合實(shí)際，多學(xué)習(xí),細(xì)心鉆研教材,精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)，那么學(xué)生就有更多的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，從而促進(jìn)學(xué)生提高英語(yǔ)能力。 <p class="ql-block">“研課標(biāo)，說(shuō)教材”活動(dòng)提升了教師自身專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，提高了教師正確理解與駕馭教材的能力。希望青年教師能在本次活動(dòng)中學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，反思自己的不足，最終將所學(xué)所悟落實(shí)到平時(shí)的課堂上。長(zhǎng)此以往，時(shí)間自然會(huì)還你一個(gè)意想不到的未來(lái)！</p><p class="ql-block"> 三尺杏壇寫(xiě)春秋，一支粉筆畫(huà)古今。既然選擇了教師這條路，便只顧風(fēng)雨兼程！</p>