周周談2—9.12

光芒萬丈的小孩

愉快的一天，從表揚中結束。果然表揚比批評的力量更強大！泰戈爾說過：使卵石臻于完美的，不是錘的打擊，而是水的且歌且舞。在對待孩子上更是這樣！我準備了很多表揚信，一共是8種類型，有聽寫的，有背書小達人，課堂小明星，小作家等等。這次獎勵的是聽寫兩次全對的同學！滿滿的儀式感！ 教師節(jié)，看到孩子親手制作的賀卡和小禮物，就覺得很感動。稚嫩的臉龐是那么單純可愛，你們真誠的祝福，讓老師感到溫暖異常。其實，不需要什么貴重的??，只要親口跟老師說一聲：老師節(jié)日快樂，老師就會覺得很值得很開心！ 周三的時候我有了新的常識，讓學生超前預習。早讀正好是讀了園地里的內容。所以我突發(fā)奇想，那個小組最先完成背誦任務，哪個小組就是最優(yōu)小組。孩子們都很激動，積極性特別高。最終在不到一天的時間里全都背過了??！非常棒！我終于看到了一到課間，所有人都捧起語文書本的壯觀景象。 周一升旗儀式，孩子們聽到國歌，仿佛觸了電一般，動作是行云流水，齊刷刷地起立并且敬禮。由衷的佩服你們的速度！ 讀書時捧起書本，大聲朗讀。從如何站，到如何捧書，再到角度是什么樣的。一個動作說的特別仔細。還有示范朗讀，讓孩子從早讀開始就進去狀態(tài)，提高早讀效率！ 小插曲：我班活寶李銘澤。這是在辦公室談話時拍的照片，特別可愛。以此結束快樂的一周。本周末工作繁忙，所以在周二的早上寫下這篇隨筆。