2021年桂平市新聘非師范類專業(yè)畢業(yè)教師培訓(xùn)（南區(qū)）

雙耳陳

2021年9月12日上午，由桂平市教育局主辦、廣西南寧研修網(wǎng)教育咨詢有限公司承辦的2021年桂平市新聘非師范類專業(yè)畢業(yè)教師培訓(xùn)項目（南區(qū)小學(xué)）順利開班。在開班儀式上，班主任趙怡康對本次培訓(xùn)的方案進(jìn)行了解讀，對本次培訓(xùn)提出具體要求，讓我們在今后的幾天里有了明確的學(xué)習(xí)方向。 圖：開班儀式現(xiàn)場 　　開班儀式后，上午由廣西師范大學(xué)中文系、心理咨詢師、催眠治療師、遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)師——黃忠森專家，就《教育心理概述與案例分析》課題展開了精彩的講座。開課之初，黃專家對教育心理學(xué)和案例進(jìn)行具體分析，通過學(xué)習(xí)學(xué)員們對教育心理學(xué)的知識體系有了比較清楚地認(rèn)識，特別是對學(xué)習(xí)動機(jī)、心理健康教育、學(xué)生心理差異等內(nèi)容有進(jìn)一步的了解，這些都有利于我們以后在教學(xué)中根據(jù)不同情況，因地制宜，更好的做好教學(xué)工作。 圖：黃忠森專家授課現(xiàn)場 　　下午由彭建日教研員給我們帶來專題講授《教育學(xué)的基本理論》。在講授教育學(xué)的基本理論時，提到了美國教育家杜威的教育思想，告訴我們經(jīng)驗來源于生活，教育既是經(jīng)驗又是生活，我們應(yīng)該以學(xué)生為中心進(jìn)行以學(xué)定教。并且適應(yīng)教育的改革創(chuàng)新，不斷地發(fā)展自己，讓學(xué)生由會“寫”變成會“做”。在講授過程中彭老師引經(jīng)據(jù)典，語言幽默風(fēng)趣，逗笑了臺上臺下聚精會神聽課的老師。 圖：彭建日教研員授課現(xiàn)場 圖：互動環(huán)節(jié) 　　一天的課程學(xué)習(xí)結(jié)束了，組員們都收獲滿滿，他們都表達(dá)了收獲與感想。 周春梅： 經(jīng)過了一天充實的學(xué)習(xí)，我真的受益匪多！上午，黃忠森老師講的主題是《教育心理學(xué)概述與案例分析》，他通過理論與案例相結(jié)合，生動形象地向我們講述了學(xué)生的心理和一些解決方法。下午，彭建日老師更是激情澎湃地給我們講解了《小學(xué)教育教學(xué)理論》，從班級管理講到教學(xué)活動，讓我收獲滿滿。在今后的教學(xué)中，我會謹(jǐn)記今天的收獲，運(yùn)用到實際中來。 李翠霞： 今天上午，黃忠森專家就《教育心理概述與案例分析》課題展開了精彩的講座。黃專家對教育心理學(xué)和案例進(jìn)行具體分析，通過學(xué)習(xí)自己對教育心理學(xué)的知識體系有了比較清楚地認(rèn)識，這些都有利于我們以后在教學(xué)中根據(jù)不同情況，因地制宜，做好教學(xué)工作。 下午，彭建日專家結(jié)合實例，激情澎湃地講授小學(xué)教育教學(xué)教育教學(xué)理論和教學(xué)方法，介紹我受益非淺，對教育教學(xué)理論有了較為深刻的理解和認(rèn)識,從而有效地提高了自己的認(rèn)識水平和理論水平，我也會繼續(xù)努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，努力提升自我！ 陳春燕： 本次學(xué)習(xí)是一次實實在在，內(nèi)容豐富，又極具啟發(fā)性的學(xué)習(xí)。今天我們在黃忠森老師和彭建日老師的陪伴下，愉快地度過了一天，并受益匪淺。黃忠森老師給我們講授了小學(xué)教育心理學(xué)等相關(guān)理論知識并結(jié)合案例給我們進(jìn)行分析解釋，讓枯燥的理論變得形象生動，通俗易懂。使我了解并懂得了冰山理論、佛洛依德理論和馬斯洛需要層次理論等知識。而彭建日老師給我們講授了教育學(xué)的基礎(chǔ)理論知識，從蘇霍姆林斯、陶行知和杜威等學(xué)者的學(xué)說中告訴我們經(jīng)驗來源于生活，教育既是經(jīng)驗又生活，我們應(yīng)該根據(jù)實際以學(xué)生為中心進(jìn)行個性化教學(xué)等。因此在今后的工作中，我將向各位老師學(xué)習(xí)，通過不斷地努力，以改進(jìn)和提高自己的教育教學(xué)能力，讓自己得到不斷地進(jìn)步與發(fā)展。 END 第一小組陳嬌侯金妮李煥蘭鄧胡燕韋池陳麗婷周春梅李翠霞盧圣林甘田陳春梅梁培麗 文字：甘田李翠霞 圖片：盧圣林韋池 版面：陳嬌周春梅 校對：侯金妮韋杰飛 審稿：陳春燕陳麗婷