推門聽課促常態(tài) 有效測(cè)評(píng)助成長(zhǎng)

Sally

課堂是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地。為加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)常規(guī)的檢查與指導(dǎo)，全面提升課堂教學(xué)效率，不斷提升教師執(zhí)教能力，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，從今天開始鉛山三中校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行“推門聽課”。 推門課（一）按照本學(xué)期推門聽課的安排，校長(zhǎng)余骍、教研處主任李香蓉，9月13日深入了任其由老師《勻速直線運(yùn)動(dòng)》的課堂?！?lt;/p> 推門課（二）副校長(zhǎng)吳鳳深入了鄭金華老師的《有理數(shù)的加減法》練習(xí)課。↓ 推門課（三）工會(huì)主席鄭永明深入張秋林老師《爬行動(dòng)物和兩棲動(dòng)物》生物課堂?！?lt;/p> 　　本次活動(dòng)嚴(yán)格執(zhí)行“不事先通知老師”“不刻意準(zhǔn)備”的要求，讓執(zhí)教老師帶著“真實(shí)”“原汁原味”的常態(tài)化課堂，并且對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題、需要改進(jìn)的內(nèi)容進(jìn)行了互動(dòng)和交流，以此來幫助教師提高教育教學(xué)水平。 通過“推門聽課”活動(dòng)，校領(lǐng)導(dǎo)可以及時(shí)了解教師的教學(xué)常規(guī)、班級(jí)管理能力中出現(xiàn)的問題，以便幫助教師快速成長(zhǎng)。我們將把“推門聽課”作為學(xué)校日常工作的一種有效手段扎實(shí)地開展下去，為提高鉛山三中教學(xué)質(zhì)量奠定扎實(shí)基礎(chǔ)。