中小學教師，如何成為一名優(yōu)秀的教師培訓師？

張廷芳

2021年9月11號下午14時，華南師范大學劉華杰博士為廣東省“三區(qū)”骨干教師培訓高中英語班的學員們帶來了主題為《教師培訓方案設計與研磨》的專題講座。 在正式上課之前，高中英語班六個小組組長依次上臺展示并講解了本組的教師培訓工作實施方案。一組組長謝慶華老師展示了以《高中英語閱讀和寫作的有效教學及評價能力》為主題的教師培訓工作實施方案，詳細介紹了方案中的指導思想、培訓目標和任務、培訓內(nèi)容、形式及課程安排、培訓師資情況、培訓需求、時間和對象、考核評價方式等七項內(nèi)容。通過系統(tǒng)的講述，謝慶華老師給劉博士和在場學員留下了深刻的印象。展示結(jié)束后，劉博士也對第一組的成果展示提出了寶貴的意見，包括適當增加培訓課程的形式、補充培訓隊伍團建活動等。 第二組組長彭春青展開了題為《廣東省汕尾市城區(qū)高中英語教師高考備考專項示范培訓方案》的精彩匯報。彭老師的匯報圍繞目標及任務、需求分析、人數(shù)、時間和地點安排、內(nèi)容和形式安排、師資情況、考核評價和后續(xù)跟蹤方式等八大方面進行深入淺出的闡述。彭老師的匯報謹慎而不失幽默，贏得了現(xiàn)場聽眾的多次掌聲。 劉華杰博士肯定了匯報內(nèi)容，指出主要的內(nèi)容寫得非常細致，有很好的借鑒意義。同時，劉博士也指出了匯報當中存在的不足之處，比如標題當中的主題宜更加明確；建議使用相關(guān)工具或查閱文獻得到科學的數(shù)據(jù)；同課異構(gòu)之后要有交流學習活動等。 第三組王鵬輝組長帶來了主題為《教師培訓：如何在人教版新教材必修一中實施多模態(tài)教學》的成果展示。第三組的培訓方案主要圍繞如何在面臨新的英語科目教材的局面下培訓好英語教師將多模態(tài)教學理論應用到人教版新教材必修一的教育教學過程中，最終獲得良好的教學成果。劉博士對第三組的方案表達了贊賞，認為本組的方案標題范圍更小、主題更精確、培訓師資情況更合理等。 第四組許瑞蓮組長匯報的主題是《汕尾市高中英語新教師培訓實施方案》，其中培訓目標有5個，分別是良好的師德修養(yǎng)、較強的英語課堂教學能力、一定的英語課堂教學研究能力、引領校本培訓能力以及運用現(xiàn)代教育技術(shù)能力。許老師對方案的課程進行詳細的介紹，匯報了本組方案的具體實際操作課程。劉博士對第四小組進行精確的點評。本組方案的亮點是加進了師德師風的培訓課程，重視師德教育。存在的不足分別是主題不夠明確；課程安排存在邏輯不明；課程安排重復；跟崗時間需適當加長。 第五組組長蔣忠林老師通過生動的語言為我們講述了他們小組集體智慧結(jié)晶——《2021汕尾市英語學科骨干教師培訓》。 劉華杰博士更是對他們的作品做了深刻的點評，對他們的亮點做了高度的肯定：首先，他們對于培訓的需求分析，非常全面，有數(shù)據(jù)支撐，很具說服力；第二，課程安排形式比較多樣，而且搭配合理；第三，考核項有特色，有加分選項，提升了學生的參與度。同時，劉博士也指出，方案中對于專家的擬訂方面稍有不足。 第六組的組長官業(yè)平老師帶來了主題為《新高考下的高三高效復習策略》的新教師培訓工作實施計劃。官老師提出的培訓目標清晰、具體、可行性強。此次培訓完全旨在解決現(xiàn)行高考改革下的老師們所面臨的焦慮，請各路專家提出建議和方法讓高三老師安心地、有條不紊地進行備考。劉博士充分肯定了計劃的可行性。 隨后劉博士就自己多年的培訓經(jīng)驗給我們做了一個精彩的講座，題為“什么是好的教師培訓方案”。他指出，一個好的計劃必須符合下面五點：可行性、針對性、科學性、邏輯性、通俗性。培訓項目的價值追求在于領導開心、學員開心、自己開心。還詳細地介紹了一些調(diào)研方法、培訓需求的幾個層面，還有培訓總目標和具體目標等等非常實用的培訓方法介紹。現(xiàn)場學習氛圍濃厚，學員們都非常認真地聆聽教授的點評和講授，希望能在有限的時間里學習到盡可能多做培訓計劃的知識。