推動“雙減”落地生根，教學減負減量不減質——進賢小學“落實‘雙減’政策，提高教學質量”專題系列活動

海艷

7月24日，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)了《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》。為進一步推動學校嚴格落實“雙減”政策，加強學校教育教學管理，9月1日上午，進賢小學組織全體教師召開了“雙減”專題工作會議。 動員 　　會上，校長趙鵬同志作了發(fā)言，她強調(diào)“雙減”工作實質上是要求教師提升專業(yè)素質，加強教學能力，強化課堂教學，提高教學質量。在課堂中精講，在課后精練，避免機械無效的教學環(huán)節(jié)和重復冗余的作業(yè)設計，做到提質減量，有效減輕學生的學業(yè)負擔。 　　副校長陳曉紅同志帶領全體老師學習了進賢小學作業(yè)管理制度。 　　同時陳校長宣讀了安源區(qū)基教股關于控制作業(yè)總量的建議。 部署 　　9月6日，教務處針對“雙減”工作，召開了教研組長會議。陳校長在會上強調(diào)：這個學期，學校把作業(yè)設計納入了教研活動，將充分發(fā)揮教研組力量，逐步建立作業(yè)管理制度，科學統(tǒng)籌各學科每天的作業(yè)總量。同時請各教研組長在本學科各備課組布置任務，讓學科任教老師結合自己年級的實際情況，集思廣益，思考切實可行而且行之有效的辦法，加強作業(yè)管理，創(chuàng)新作業(yè)設計，讓“雙減”工作落到實處。 實施 　　語文各年級備課組從優(yōu)化作業(yè)質量，提高作業(yè)的科學性、針對性和實效性等方面入手，確定了各年級作業(yè)布置的要求和建議。 　　數(shù)學各年級備課組圍繞作業(yè)布置中的層次性、開放性、發(fā)展性等原則，對數(shù)學作業(yè)量以及作業(yè)時間作出了一系列具體安排。 　　英語組的老師從作業(yè)設計和指導、作業(yè)科學評價等方面，對英語作業(yè)的布置作出建議。 　　各學科的老師根據(jù)自己學科個性化的作業(yè)，分別制定了作業(yè)批改要求。 　　體藝學科的老師也紛紛表示，配合語數(shù)英老師的工作，加強“五項管理”，布置科學且適量的作業(yè)，五育并舉，讓學生在“雙減”中得到更加全面的發(fā)展。 　　作業(yè)改革不是一朝一夕的事，需要老師們不斷探索，推陳出新，根據(jù)學科特點，制定更加合理的作業(yè)，撬動課堂，聚焦學生核心素養(yǎng)，推動素質教育深入發(fā)展，辦好人民滿意的教育！ 撰稿：朱海艷審稿：陳曉紅